2017-2018学年天津市静海县第一中学高一4月学生学业能力调研测试历史试题（高考类）

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1、2017-2018学年天津市静海县第一中学高一4月学生学业能力调研测试历史试题（高考类）考生注意：1.本试卷第Ⅰ卷基础题（80分）和第Ⅱ卷提高题（20分）两部分共100分。2.试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，酌情减3-5分，并计入总分。知识技能学习能力习惯养成总分内容中国古代农业世界市场的形成中国近代经济变迁材料解析卷面整洁100分分数35分35分30分30分3—5分第Ⅰ卷基础题（共30分）一、选择题:每小题2分，共20分.1、“其制两柄上弯，高可三尺……其所盛种粒，各下通足窍，仍旁挟两辕，可容一牛，用一人牵，

2、傍一人执耧，且行且摇，种乃自下。”这段话描述的农具应是()A．B.C．D．2、司马光曰:“其百工在官者，亦当择人而监之。以功致为上，华靡为下，物勒工名，谨考其良苦而诛赏之”。宋代推行的“物勒工名”，是为了()A.加强对民营手工业的监管B.面向市场，获取垄断利润C.提高官营手工业品的质量D.提倡实用，反对奢靡浪费3、《尚书？洪范》记载当时的政务时说：“一曰食，二曰货。”《周礼》记载：“以九职任万民……六日商贾，阜通货贿。”材料反映了当时统治者（　　）A．实施重农抑商政策B．重视和鼓励商业发展C．提倡“工商皆本”D

3、．强调耕战以加强中央集权4、据《史记？平准书》记载，西汉初期，“富商大贾或贮财役贫，转毂百数，废居居邑(贱买贵卖，囤积居奇)，封君皆低首仰给。冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困”。这反映出当时（）A.民营作坊己经超过官营手工业B.政府积极推行重农抑商的政策C.富商大贾对社会产生一定影响D.政府为商业的发展提供宽松政策5、1986年，英国女王伊丽莎白二世访华时说：“约390年以前，我的祖先伊丽莎白女王一世给万历皇帝写信，表示希望英中之间贸易能够得到发展。”依据所学知识判断，当时万历皇帝的态度是：（）A

4、.实行“通藩禁令”，拒绝中英贸易B.允许英商与中国官方进行贸易C.限制英商在广州一口贸易D.开放广州、上海、宁波、福州、厦门等五口通商6、米歇尔（法）在《资本主义史》中指出：“西班牙本土的物价，在16世纪初期到17世纪初期之间上涨了2－3倍；意大利的小麦等价格在1520－1599年问提高了2.3倍；16世纪的前25年到最后25年，英国物价上涨了1.6倍，法国上涨了1.2倍。”着材料所描述现象直接导致了()A.世界贸易中心发生了转易B.西方奴隶贸易更加猖獗C.亚洲白银外流现象严重D.欧洲生产关系出现变动7、156

5、5年，西班牙侵入菲律宾以后，派“圣·巴布洛”号大帆船满载亚洲的香料，从马尼拉运往墨西哥南海岸的阿卡普尔科。此后，中国的丝绸、瓷器等源源不断地输入拉丁美洲各地，墨西哥银元源源不断地输入中国，形成繁荣的“太平洋丝绸之路”。这条丝路的形成，直接受益于()A.迪亚士的远航B.达伽马的远航C.哥伦布的远航D.麦哲伦的远航8、1870年，31岁的美国人洛克菲勒把两座炼油厂和石油输出商行合并，创建了美孚石油公司。从1872年2月17日到3月28日，短短39天，洛克菲勒一口气吞并了22个竞争对手，还曾在48小时内连续买下6家炼

6、油厂。这体现了A.第二次工业革命广泛开展B.企业的组织形式和规模发生了变化C.美国进行经济结构调整D.石油工业成为主导产业易错易混题组：世界由孤立到联系日益密切，并最终成为一个整体.联系所学知识回答第9、10题9、下列有关资本主义世界市场的表述正确的是①是资本主义发展及其扩张的必然产物②交通工具的发展是世界市场形成的根本原因③英国爆发的资本主义世界第一次经济危机证明了世界市场的形成④客观上为中国工业化带来了机遇A.①②③B.②③④C.①④D.②③10、下列对世界一体化的表述不正确的是①促进了人群的大规模流动与融

7、合②国际劳动分工向广度和深度发展③生产社会化程度提高④促进了全球性文化交流的扩大⑤缓解了资本主义世界与亚非拉国家之间的矛盾A.①②③④⑤　　B.①②③④　　C.②③④⑤　　D.①③④⑤二、填空题，共10分11、中国古代土地制度是随着社会的发展而不断变化的。商周时期的井田制是（）的表现形式。从春秋战国起，（）逐渐取代井田制，成为中国古代土地制度的基本形态。伴随着土地私有制的发展，（）使自耕农经济不断地处于风雨飘摇中。12、隋唐时期商业发展的原因在于（）上的统一和（）的开通，宋代出现世界上最早的纸币（），明清时期，

8、商业的发展出现了许多新特点。（）的兴起，（）也大量进入市场。（）在在流通中广泛使用，出现了（）的商人团体。第Ⅱ卷中等题（共50分）三、列举题，共20分13、请列举第二次工业革命中涉及的领域并举一项发明及其影响（10分）14、列举洋务运动不同时期口号及其创办企业（各举一例）及其影响（10分）关键环节题组：解答历史材料题，解题的关键是提取材料中的有效信息，并结合所学知识回答问题。四、材料题