人教部编版《道德与法治》九年级上册知识点整理

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1、人教部编版《道德与法治》九年级上册第一单元富强与创新知识点总结第一课踏上强国之路1＞强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。2、改革开放对经济的作用：①极大激发了广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。②改革开放促使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前髙涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。3、我国在经济领域采取的改革措施：①从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精

2、会神搞建设，坚持改革开放不动摇。②逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争,相互促进的新格局。③逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。4、改革开放所取得的成就：①屮国已经成为世界第二大经济体，第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国。②科技、教育、文化等社会事业蓬勃发展。③城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增大，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世嘱目的成就。④改革开放是屮国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了

3、中国，也深刻影响了世界。中国己成为影响世界的重要力量。5、改革开放的地位：改革开放是决定中国当代命运的关键决择。改革开放是强国之路。6、为什么要全面深化改革？①进入新时代，我国社会主义矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。②我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。③我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。为实现共同富裕，促进社会公平正义。④改革开放是当代中国最鲜明的特色。7、全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。8、怎样全面深化改革？①贯

4、彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系,深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。②全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、口我革新,持续推动全面深化改革的历史进程。9、共享发展成果的原因①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。②发展的根本目的就是增进民生福祉。有利于促进社会公平正义，促进人的全面发展、社会全面进步。10、共享发展成果的措施：①坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享

5、发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。①抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康屮国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。第二课创新驱动发展1、什么是创新？创新是一种生活方式。①它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；④它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。2、创

6、新的内容①知识的创新提供新的思想和方法；②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；②制度的创新促进公平正义、推动社会进步。3、创新对生活的影响（对个人）①创新改变着我们对生活的惯常看法。②创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。③创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。③创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。3、为什么要建设创新型国家？①目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。但是，从整体上看，我国仍然面临创新能力

7、不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率低于发达国家水平等问题。（科技现状）②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；③创新是推动人类社会向前发展的重要力量；①时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜；⑤创新驱动是国家命运所系。让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要；⑥我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤