人教版语文八年级上册第六单元综合达标检测题

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1、八年级语文上册第六单元综合检测题附答案(时间:120分钟满分:班级:姓名一、基础知识及运用(38分,每题3分,1.下列加点字注音有误的A.绝戦ydn藻荐xing••B.飞漱shu沃I-!wo••D.素湍绿潭cudn僦赁lin•••项是(100分)学号:第11题8分))倍穹qiong■雾淞song■沆砺hdng燕山yan■荒秽he■草木长zhang得分:2.下列加点词解释全对的一项是()④五色交辉:交相辉映••④余拿一小船:拿着A.①沿溯阻绝:沿着②良多趣味:很,实在③晓雾将歇:消失■②但少闲人:但是③沃日:用水淋洗••②珠翠罗绮溢冃:满眼■④一舸无迹:船■②念无与为乐者:考虑、想到

2、■B.①怀民亦未寝:睡觉■C.①衣物皆倍穹常时:高■③披发文身:画着文彩••d.①长河落口圆:长长的河④夕ri欲颓:坠落••③四时俱备:四季••3.下列句中“而”字用法不同类的一项是()A.而计其长曾不盈寸。B.而旗尾略不沾湿。C.溯迎而上。D.骨已尽矣,而两狼之并驱如故。4.下列加点字意义与现代汉语意义相同的•项是()A.倏而黄烟四起,人物略不相睹。B.怀民亦未寝,相与步于屮庭。C.两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,粤时俱备。D.乘骑弄旗标枪舞刀干水面者。5.下列句中加点的“为”字与其他句用法和意义不相同的…句是()A.盖筒桃核修狭者为之。B.仅有敌船为火所焚。C.念无与为乐者,遂至

3、承天寺寻张怀民。I).自既望以至十八日为盛。6.下列句中不含通假字的一项是()A.自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。B.荡胸生曾云,决眦入归乌。C.饮食白物皆倍穹时。D.矜寡、孤、独、废疾者皆有所养。7.下列句子朗读节奏停顿正确的一项是()A.自康乐/公/以来/,未复能/与其/奇者B.方其远/出/海门,仅如/银线C.怀民/亦/未寝,相Q/步于/中庭D.余/拿一/小船,拥壽衣/炉火,独往/湖心/亭/看雪。2.下列说法有误的•项是()A.《观潮》是南宋词人周密所作。B.《三峡》选自《水经注疏》。《水经注》是北魏郦道元所著。C.《记承天寺夜游》作者是南宋婉约词派的代表,人称“大苏”的苏

4、轼苏东坡。D.《答谢中书书》作者为南朝梁的陶弘景。3.下列关于课文内容说法有误的一项是()A.《湖心亭看雪》…文用清新淡雅的笔墨,写出了雪后瘦西湖的奇景和游湖人的雅趣。B.《答谢中书书》宛如•幅清丽的山水画,又像•首流动的诗,语言精炼生动。C.《记承天寺夜游》以寥寥数语,描绘了月夜小景,传达了作者的微妙心境,语言朴素而含有深远的意味。D.《观潮》…文只有两百多字,却写出了钱塘江潮的雄伟景象,水军演习的盛大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧。4..选出对李口《渡荆门送别》赏析有误的…项()(2分)渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟

5、。A、首联毫无骚人墨客离家时的悲愁,诗人坐船沿途观望三峡的崇山峻岭,字里行间洋溢着对壮丽山川的热爱之情。B、颔联展现映入眼帘的雄阔景象:一望无际的平野,眼界是那么开阔;滔滔奔涌的人江,气势是多么雄壮。C、颈联的景象既新奇又美丽:夜晚江面平静时明月的倒影在水中像天上飞下的明镜,白昼辽阔平原上雾霭在日光下结成海市蜃楼的奇观。D、结联陡上惆怅之情,既有对故乡的依依不舍,又有对自己飘泊在外的感叹。5.名句默写。①《归园出居》中具体描写劳动情景的诗句,-②《使金塞上》流传最广的诗句是:,。③《登岳阳楼》中概括诗人流离生活的诗句是,o④《黄鹤楼》屮表现游子的悲苦心情的诗旬是,o二、阅读埋解(6

6、6分)(…)三峡(共17分)自三峡七百甲屮,两岸连山,略无阙处。,,自非亭午夜分,不见曦月。至夏水襄陵,沿⑤溯阻绝。或王命息宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑如,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。6.文中画线处应填的句子是,。(2分)7.“亭午”和“夜分”分别是指什么时候?中国古代以时辰来计算一天的时间,你能写出几个时辰的称谓吗?(2分)8.第•段中的两个“自”的意思•样吗?请解释它们。(2分)2.翻译下面的句子(4分)(1)虽乘奔御风,不以疾也。(2)清荣峻茂,良多趣味。3.第一段中侧面衬托山势高竣的

7、句子是第二段第一句写水势浩大,险恶,而第二句侧重于写水流,从而印证了前一句。(2分)14、第三段是通过视觉写的,其中仰视的是,俯视的是o把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗的一句话是o(3分)1&说说前一段写山与第二段写水的联系。(2分)(二)读《短文两篇》,完成下面19-28题。(14分)《答谢中书书》山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交糠;青林翠竹,四时俱备。哓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沈鳞竞跃。实是欲界之仙都!白康乐以来,未复有能与其奇

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