人教版新课标八年级生物下册教案及教学设计原始

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1、人教版新课标八年级生物下册教案第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖教学目标1.知识与技能:通过复习被子植物的有性牛•殖，描述植物的有性半殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。2.过程与方法：通过探究活动，了解影响扌千插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。3•情感、态度与价值观：认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生姑在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完弁.教学重点和难点重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。难点：通过探究，理解影响嫁接和抨插成活率的关键。

2、课前准备教师：准备各种无性繁殖的典型的图片，嫁接、扌千插过程的示意图，组织培养的相关资料学生：通过无性繁殖方式繁殖的实例参考课时：2课时教学策略：创设情景…温故知新一观察思考…分析讨论…解决疑难一得出结论教学过程：教学内容学生活动教师活动1、有性生殖激情、质疑创设情景：在生活中你(sexual激发兴趣见到过植物通过哪些方reproduction)看书、填表式产生新个体？引导学例如桃树是甫果温故知新生根据生活经验说出：实中的种子来繁殖表述交流大蒜发芽，土豆长芽，后代，种子中的胚得出结论抒插富贵竹的茎段，嫁是由两性生殖细胞看书、讨论接蟹爪莲，绿豆发芽等。结合成受精卵而发归纳总结分

3、析以上不同的例子中育的。这种由受精得出结论产生新个体的过程发生卵发育成新个体的思考、讨论和分析植物在植物的那个部位，它生殖方式就属于有无性生殖和有性生殖的们有无本质区别？性生殖。不同，探讨植物生殖多针对桃树等通过种子产2、无性生殖样性的意义。生新一代的方式，结合(asexual表述交流种子结构的基本知识，reproduction)补充完善知道种子中的胚是由受椒草用叶繁殖、马描述嫁接的一般过程精卵发育而来，而受精铃薯用块茎繁殖，和技术要点，能够运用卵则是两性生殖细胞结像这种不经过两性模型或实物演示嫁接的合的结果。生殖细胞的结合，过程。组织学生观察植物无性由母体直接产生新嫁接时应

4、当使接穗和生殖的图片，鼓励学生个体的生殖方式为砧木的形成层紧密结归纳出无性生殖的概无性生殖。合，以确保接穗成活。念。3、无性生殖的应用学生分组讨论和设计组织学生看书--观察思在生产实践中，人探究影响抨插成活率的考们经常利用植物的关键因素？帮助指导无性生殖来栽培农包括实验材料的选择，展示植物嫁接的录像或作物和园林植物。对材料的处理，做出假图片，让学生认真观察,常见的方式有：扌千设，试验设计以及实施描述嫁接的一般方法和插和嫁接等。过程中的注意事项注意事项，体会影响嫁嫁接：苹果、黎、组织学牛•对探究结果接成活率的关键因素是桃等果树是利用嫁进行汇报交流，同时总什么？接的方法来繁育优结

5、影响抨插成活率的关组织学生如何开展植物良品种的。键因素有哪些。的扌千插繁殖，选择什么如甘薯、葡萄、菊、讨论影响植物无性繁殖样的抒插材料能够提高月季的栽培常用抒的环境因素有哪些。抒插的成活率，抒插材插的方法；料提前应做哪些处理？4、植物无性生殖的质疑：植物的无性繁殖条件在生产实践中有什么作环境条件：光照、用？水分、温度、湿度等。第二节昆虫的生殖和发育教学目标1.知识与技能：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程；培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；训练学生对提出的问题进行评价的能力。2.过程与方法：通过比较，分析完全

6、变态和不完全变态的过程的异同；通过饲养家蚕等的实践活动，培养观察能力的同时，了解昆虫的生殖发育过程。3•情感、态度与价值观：举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。通过“家蚕与人类的关系”，对学生进行爱国主义教育，关注生物科学技术在社会发展中的作用；揭示“金蝉蜕壳”背后的生物学事实，帮助学生理解生物结构与环境的适应；通过诗词，渗透人文教育；关注昆虫生殖与环境适应的特征，理解生物多样性性的意义。教学重点和难点重点：昆虫生殖发育的过程和特点难点：理解完全变态发育和不完全变态发育。课前准备教师：组织部分学生饲养并观察某种昆虫的生殖发育过程，准备昆虫生殖发育过程的图片或音像资料学生：饲

7、养并观察记录其生殖发育过程参考课时：2课时教学策略：仓段情景…观察思考一分析讨论…归纳总结一得出结论教学设计：教学内容学生活动教师活动1、家蚕的生殖和发育家蚕的生殖发育过程:卵、幼虫、蛹、成虫。家蚕通过有性生殖方式产生后代。在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。激情、质疑激发兴趣表述交流补充说明观察、思考表述交流得出结论部分学生表述交流看书讨论得出结论课后实验进一步明确巩固新知热身：昆虫知识竞赛，蜻蜓点水与牛物的哪种行为有关？毛毛虫与蝴蝶