人教版高中语文选修“外国小说欣赏”第四单元第7课《娜塔莎》表格教案

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1、科目语文年级高二班级高二各班时间年月日课题《娜塔莎》第课吋维目标知识与技能1、分析人物的语言、行动，把握少女娜塔莎的思想感情。2、从心理描写和语言描写角度揣摩娜塔莎的内心世界，分析人物形象。过程与方法1、合作探究式。结合视频，在合作氛围下完成探讨内容。2、研讨式。布置思考题，让学生学会鉴赏小说人物。情感态度与价值观提高学生对小说的鉴赏能力，帮助学生形成高尚的人格和道德情操。教学重点分析人物的语言、行动，把握少女娜塔莎的思想感情。教学难点从心理描写和语言描写等角度揣摩娜塔莎的内心世界，分析人物形象。教学方法合作探究教学用具1、投影仪

2、2、多媒体教学设备教学内容一、课文导入:“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，是出自哪个国家哪位作家的哪部作品？明确：伟大的俄国作家列夫•托尔斯泰的名著《安娜・卡列尼娜》。今天，我们要学习列夫•托尔斯泰的另一部名著《战争与和平》中节选的内容。二、介绍作者及有关背景：列夫•托尔斯泰(1828-1910),19世纪俄罗斯文学现实主义的代表作家，公认的最伟大的俄罗斯文学家，美国著名文学教授兼批评家哈洛•卜伦甚至称之为“从文艺复兴以來，唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。对文学拥有“狂恋式爱情”的托尔斯泰，是俄罗斯文学史

3、上创作时间最长、作品数量最多、影响最深远、地位最崇髙的作家，重情节、重典型、重写实、重批判的文学时代,在他笔下达到巅峰。长篇巨著《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》和《复活》是托尔斯泰文学艺术史上的三个里程碑。教师简要介绍《战争与和平》的故事内容。三、检查预习：请学生复述课文情节。明确：复述抓住各部分重点即可。第一部分侧重于对娜塔莎兴奋、激动和焦急心情的描述，第二部分侧重对娜塔莎在盛大舞会上的心理和与安德来公爵相遇的情节的描述，第三部分侧重对娜塔莎背叛安徳来后的心理描述。四、快速阅读课文第一部分，完成第一部分的教学任务。1、请你用若

4、干个词语准确表达娜塔莎此时的心态。明确：热情、兴奋、快乐等。2、能否用“焦急”来表达此时娜塔莎的心态？通过哪些言行表现了这种心态？为什么会有焦急的心态？明确：能。如：①“不是那样的，不是那样的，索尼娅！”娜塔莎一边说，一边转过头去，用双手抓住头发，替她梳头的女仆来不及放手。②梳妆完毕后，娜塔莎穿着从下边露出舞鞋的短裙。披着母亲的短宽服。跑到索尼娅面前，看了她一下，然后跑到母亲面前去了。她转动着母亲的头，用针别了帽子，刚刚吻到了她的白发，她又跑到替她在缩短裙子底边的女仆们血前去了。③“妈妈，帽子还要偏一点，”娜塔莎说。“我來替你重新

5、别一下，”于是她冲上前去，但是在缩短衣边的女排你们来不及松手，衣边的一块纱被撕了下来。因为要参加舞会怕迟到，同时也是兴奋之情的表现。3、学生阅读课文互相合作，找出与娜塔莎热情、兴奋、快乐等有关的言行。分角色朗读一下这些相关的内容，体会娜塔莎的心情。点拨：教师在巡视中做适当指点。在学生基本找好后，可进行抽查，但不必面面俱到。4、托尔斯泰在描述娜塔莎热情、兴奋、焦急等的心态时，除了直接运用语言描写和行为描写手法之外，是否还运用了其他表现手法？明确：心理描写，如“她的全部精力，从早晨起就集屮在一点上，就是他们全体，她，妈妈，索尼娅，都要

6、穿得不能再好”等。5、我们读了这段小说后，看看娜塔莎是怎样位人物形象？我们是否可设想一下，这样一位可爱的少女参加盛大的舞会时，会发生怎样的故事呢？明确：一位被兴奋、激动包围着的天真活泼的少女形象。五、阅读第二部分，以“盛装的娜塔莎”为开头，用最简洁的语言概述课文内容。明确：盛装的娜塔莎一开始并没有受到特别的注意，她非常焦急，急切盼望有位绅士前来邀请，让自己也成为别人目光的焦点。当安德来公爵邀请她跳舞时，她一下子变得明朗、快乐起来。而娜塔莎的活泼青春也感染了安徳来公爵。1.除了娜塔莎外，这部分提到了几位女性？明确：别素号娃伯爵夫人，

7、罗斯托夫伯爵夫人，爱仑2.女性分多种，比如高贵的贵妇，性感的尤物，刻板的老妪等等。以上几位分属什么类型？何以见得？明确：高贵有傲岸的贵妇，因为她被邀请时“微笑地举起手，没有望他，把手放在了副官的肩上”:慈祥和蔼的老妇，因为她介绍娜塔莎给安德來时是“红着脸”的，舞会前在家准备时，也是“难为情”，可见她性格温婉；性感风情万种的尤物，跟娜塔莎的对比中可见她丰满性感，“由于受到过上千人的目光的注视，仿佛涂上了一层油彩”。3.娜塔莎和她们相比应该属于哪一种？明确：天真纯洁、心无陈府的小女孩。4.下面就让我们从外貌和个性两个方面來分析，她何以

8、属于“小女孩”。5.阅读第二部分，找出描写娜塔莎的文字（外貌、神态、言行、心理等等）。6.把刚才找出来的关于娜塔莎描写的语句读一读。7.外貌上看，她符合“小女孩”的称呼吗？明确：符合。因为“光脖子和手臂又瘦又不好看”，“肩膀是瘦的，胸脯是不明显的，