人教版高中历史选修4第6单元第4课近代科学之父牛顿测试解析版

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1、第4课近代科学之父牛顿（测试）1.近代某科学家的墓志铭：“用他所发明的数学方式，第一个证明了行星的运动和形状，彗星的轨道和海洋的潮汐”。下列著作，集中反映了该科学家科学成就的是（）A.《物种起源》B.《自然哲学的数学原理》C.《流数学（微积分）》D.《论动体的电动力学》【答案】B【解析】《物种起源》是关于生命科学方面的，与材料无关，故A项错误；抓住材料“用他所发明的数学方式，第一个证明了行星的运动和形状，彗星的轨道和海洋的潮汐”可知指的是牛顿的经典力学体系，《自然哲学的数学原理》集中反映了他的科学成就，故B项正确；《流数学（微积分）》是高等数学中研究函数的微分、积

2、分以及有关概念和应用的数学分支，不是“第一个证明了行星的运动和形状，彗星的轨道和海洋的潮汐”，故C项错误；《论动体的电动力学》是爱因斯坦关于狭义相对论的论文，不符合“第一个证明了行星的运动和形状，彗星的轨道和海洋的潮汐”的特征，故D项错误。2.下列有关《自然哲学中的数学原理》这部著作的说法，正确的是A.确定了物体运动三定律B.阐明了光的两大基本理论C.论证了人类起源于物质世界的进化D.奠定了原子能利用的理论基础【答案】A【解析】《自然哲学中的数学原理》标志着牛顿经典力学诞生，该书屮提及物体运动的三大定律，故A正确,符合题意；经典力学属于力学体系，故B错误；C属于进

3、化论的观点；D属于相对论的作用。3.中央电视台电视系列片《大国崛起》解说词申说：“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”这些“当时却是根本无法认识把握”的问题，终于被人类破解的标志性科学成就是A.牛顿的经典力学B.达尔文进化论C.爱因斯坦相对论D.李四光地质力学【答案】A【解析】“水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？”是因为万有引力定律，而'‘万有引力定律”是属于牛顿的经典力学，所以，终于被人类破解的标志性科学成就只能，故A正确；B涉及的进化论思想;C属

4、于宏观物体高速运动研究情况；D属于地质学，不符合题意。4.牛顿一生屮科学研究最旺盛的时期，取得的成就有（）①发现代数二项式定理②发明微积分③发现日光的组成④开始研究引力问题A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④【答案】D【解析】牛顿一生中科学研究“最旺盛的时期”是指1665年大瘟疫爆发导致剑桥大学关闭后其在乡下居住的时期。这段时期他发明微积分，发现日光的组成，开始研究引力问题。发现代数二项式定理是牛顿早期的成就。故选②③④组合，选D。1.“这个……人是科学革命的集大成者，是个机敏的观察家，他恰如其分地把宇宙描述成是有秩序的、机械的、物质的和因为上帝推动而运动的

5、”。这位杰出人物是（）A.伽利略B.牛顿C.达尔文D.爱因斯坦【答案】B【解析】牛顿的《自然哲学的数学原理》建立了完整的力学理论体系。牛顿力学定律以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来。故选B。2.“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要肯定牛顿的发现（）A.直接推动天文学的革命B.使人类彻底摆脱神学的束缚C.促使人类开始关注现世生活D.促成理性与思想的自由发展【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。由“曾经匍匐在上帝脚下的人类,终于大

6、胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界"可以看出牛顿的发现是促进了理性思想的发展，故本题答案选D项；A项错误，材料屮不能体现；B项说法过于绝对；C项中的“关注现实世界”与材料无关。考点：近代科学技术的辉煌•近代物理学•牛顿发现的意义3.蒸汽机的发明和应用是第一次科技革命的巨大成就。右图蒸汽机发明的主要理论依据是（）①力学三大定律②万有引力定律③热学原理④光学原理A.①②③④B.①③C.①②④D.②③④【答案】B【解析】第一次工业革命，由于以蒸汽机的发明及运用成为了这个时代的标志，因此历史学家称这个时代为“蒸汽时代”。蒸汽机主要的理论依据是力学原理与热学原理，故

7、选B。万有引力定律揭示的是天体运动的规律,排除ACD。&历史学家盖伊说：“人们理解，牛顿科学的胜利将改变启蒙世纪的宗教信仰。”对此理解正确的是（）A.牛顿领导了欧洲的启蒙运动B.近代科学促进人们思想的解放C.牛顿科学引起欧洲宗教改革D.科学精神使人们放弃宗教信仰【答案】B【解析】盖伊认为“牛顿科学的胜利将会改变启蒙世纪的宗教信仰”，也就是牛顿的科学研究成果揭示自然规律，将会打破人们的盲目与迷信，改变原本的宗教信仰。牛顿并未领导启蒙运动，故A项错误。以牛顿为科学家代表的近代科学促进了人们的思想解放，人们开始客观的了解世界，了解自然规律，故B项正确。欧洲宗教改革并不是

8、由牛顿科学