人教版《道德与法治》七年级下册综合练习

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1、2018部编人教版江苏高邮市车逻中学七年级（下）政治期末综合练习（含答案）（吋间:60分钟分数:100分）一、单项选择（每小题2分，共50分）1.下列语句中，能体现集体利益与个人利益相互依存关系的是（）A千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风B.红军不怕远征难，万水千山只等闲C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D.大河有水小河满，大河无水小河于2.当我们所在班级取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪的感觉。这说明我们有集体（）A荣誉感B.成就感C.归属感D.安全感3.一名七年级学生在作文中写道:“倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答是集体的温

2、暖。〃这名学生感受到的集体的温暖应该包括（）①被认可和接纳②得到尊重和理解③体验到挫败感④获得安全感和归属感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.叶澜授说:"学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。〃这些“影响〃表现在（）①能发展和完善我们的个性②能提高我们人际交往的能力③能培养我们负责任的态度和能力④决定着我们的人际交往和未来发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.埃寒俄比亚有一句谚语。"蜘蛛合力，，足以网住狮子。该语所蕴含的道理是（）A集体成员都有着明确的分工B.团结的集体能产生强大的合力C.集体的力量取决于成员的数量D.集体的力量总是大于

3、个人的力量6两个马木留克兵绝对能打赢3个法国兵，100个法国兵与100个马木留克兵势均力敌；300个法国兵大都能战胜300个马术留克兵，而1000个法国兵总能打败1500个马木留克兵。这英中蕴含的道理是A人多力量大B.集体有共同目标C.团结的集体才有力量D.集体的力量是强大的7下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（）①甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高②乙同学埋头学习，无暇参加学校开展的各项文体活动③丙同学喜欢玩网络游戏，并邀请其他同学与他一同去网吧④丁同学生性好动，在同学的监督下改变了课上走神的毛病A①②B.①④C.②③D.③④8.小刚性格豪

4、爽、不拘小节，和班上几个同学以哥们相称。他们无视班级纪律、学校纪律，遇事不分青红皂白就大打岀手。这样的小群体（）①是集体主义的表现②是江湖义气的表现③是小团体主义的表现④增强了成员的自我保护能力A①③B.①④C.②③D.②④9.研究表明，局限在小群体中交往的孩子，会产生性格孤僻、眼界狭窄等问题。这表明（）A小群体対个人的成长有害无益B.要将小群体的节奏融入集体生活的旋律C.集体中的小群体对同伴没有积极的影响D.小群体是由性格孤僻、眼界狭窄的人组成的10.下面漫画《拆》中，主人公（）A为了个人利益而牺牲集体利益B.以大局为重，关心和维护集体利益C为了集体利益不惜牺

5、牲个人利益D.把集体利益和个人利益兼顾起来8.谈到员工的薪酬问题，华为企业创始人任正非说:“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望!〃从屮我们可以领悟到（）A.个人利益与集体利益是统一的B.人们的道偶水准随收入增长面自然提高C.个人的一切奋斗都是为了追求物质利益D•个人无私为集体大奉献，集体才会得到发展9.“只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。〃关爱集体表现为（）①发扬集体的好作风②集体利益服从个人利益③自觉维护集体的荣誉和利益④在集体屮求大同存小异，善于团结他人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13•小青两周前给校长

6、写了一封信。在信屮，她结合自已所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。小青的做法（）A是缺乏集体荣誉感的表现B.是积极参与集体建设的表现C.把个人利益凌驾于集体利益之上D.有利于学校建设而不利于班级利益14.在日常生活中，法律如同空气和水，时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们的深刻的道理是（）A.生活完全依赖于法律B.法律來源于生活C.我们的生活离不开法律D.没有法律人类就无法生存15•古语云:“木受绳则直，人学法则慎。〃这句话蕴含的道理是（）A法律对全体社会成员都具有约朿力B.法律为我们的成长和发展创造有序的坏境C.没有无义务的权利，也没有无权利的义务D

7、.法律为我们行事提供了准绳，可以指导人们向善16.—男子因与他人的债务纠纷，在离讨如何解决债务问题时，双方言语过激，协商不成而刺伤他人，不仅债务纠纷未获解决，还因此获刑并赔偿受害人8万余元，该案例启示我们（）①法律是解决纠纷最好的方式②所有的纠纷都需要用法律手段来解决③法律制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义④解决纠纷、维护权益需要在法律许可的范围内A①②B.①③C.②④B.③④17习近平同志指出：“没有全面依法治国，我们就治不好国、理不好政”能够为这一论断作岀注解的古语是（）A法网恢恢，疏而不漏B.礼禁未然之前，法施已然之后C徒法不足以自行，徒善不足以为政A.奉法

8、者强则国强，奉法者弱则国