人和中学八年级语文下第五单元测试卷

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1、人和中学八年级语文下第五单元测试卷（RJ）寄语：最好的学习就是复习巩固题号—二三四总分合分人复分人得分温馨提示：1•你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。2•答题过程屮，可以随时使用你所带的《新华字典》。一、语文积累与综合运用（35分）1•默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（6分）①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。（《诗经•关雎》）②溯池1从Z，道阻且右。溯游从Z，。（《诗经•兼葭》）③，胡为乎屮露？（《诗经•式微》）④，子宁不来？（《诗经•子衿》）⑤，儿女共沾山。（王勃《送杜

2、少府之任蜀州》）⑥《小石潭记》中表明小石潭不可以长时间停留的原因的句子是：（2）默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的前四句。（4分）•••2•阅读下面的文字，完成⑴〜⑷题。（9分）满天的繁星在树梢头辉耀着；东而的一池水在微风中把夭上的星，皱作一缕缕的银波，反映出一些光辉来。芦苇在风中摇ye的姿态，却隐约可以辩认。这芦苇底下和四边的草丛，是萤火虫的发祥地。最有趣的是这些萤火虫虽然乱窜，但也有一些追逐的形迹：有时一个飞在前面，亮了起来，另一个就会向它一直赶去，但前面一个忽然隐了，于是追逐者失去了目标，就迟疑地转换方向飞去。（1）给加点字注咅，根据拼咅写出相

3、应的汉字。（3分）摇y©（）乱窜（）隐m6（）（2）语段中有错别字的一个词是“"，这个词的正确写法是“”。（2分）（3）根据语境，“发祥地”的意思是。（2分）（4）画线句子运用了、的修辞手法。（2分）3•名著阅读。阅读下面文字，完成⑴〜⑵题。（4分）（1）《钢铁是怎样炼成的》作者是，他还创作了另一部小说，但只完成了第一部。（2分）（2）《傅雷家书》是傅雷写给的书信，信屮首先强调的问题是：。（2分）4・八年级开展以“保护文物”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）（1）下面是同学们在活动中整理的《安徽文物类别统计表》，请你用

4、简洁的语言概括表格的信息。（不得出现数字）（3分）文物类别古遗迹古墓葬古建筑其他文物比例16.1%9.2%51.9%22.8%（2）文物是祖先留给我们的无价Z宝，具有丰富的历史价值、文化价值、艺术价值、科学价值，有待我们去保护和研究。请使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则“保护文物”的宣传标语。（3分）（3）活动中，潘迎纪同学写了一篇倡导保护文物的短文，下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。（6分）［A］要认真落实“保护为主，抢救第一，合理利用，加强管理”，切实有效地做好文物保护工作。［B］要勇于同盗窃文物、走私文物、破坏文物等违章行为做斗争，

5、积极协助公安部门侦破文物案件。留住文物，【1】就是对先人和历史的尊重，【2】就是留住文化的血脉［31就是在历史和现实之间架起了一座对话和沟通的桥梁。让我们携起手来，共建精神家园，让华夏文明更加繁荣昌盛。①画线句【A】成分残缺，应修改为。（2分）②画线句【B】用词不当，应把“”改为,”o（2分）③句子［1］［2］［3］语序不合理，应该把与调换。（只填序号）（2分）二、阅读理解（55分）阅读下面文章，完成题目。【一】（18分）汉字字体设计现状：燎原之火举步维艰①现代生活里手机、电脑都离不开电子显示的字体字库。绝大多数人也许从来都没有想过它们是如何来的。

6、其实和电脑程序一样，字体也是由专业人士来设计和制作的。汉字设计由于文字本身的特征，存在一些其他文字所没有的特点，抑或说是难点。②其一为“多”。现今我们日常电脑使用的电子字体字库，其字数是基于1980年发布的中国国家标准GB2132而来的，总计6763个字数，已经基本覆盖了中国大陆99.75%的汉字使用频率。不过，数千年历史造就了中国数十万的庞大汉字群，虽然绝大多数不常用，但随着社会的进步和发展，越来越多的生僻字在古籍和辞书出版屮被需求，国家于2000年发布了新的标准GB18030，它的编码允许更多的字数。现在已有包含七万多汉字的超大字库！这是何等庞

7、大的工作量啊。③其二为“复杂”。东汉许慎著的《说文解字》确立了汉字造型法之“六书”——“指事、象形、形声、会意、转注、假借”。汉字结构分独体、左右、左中右、上下、上中下、包围等结构方式，而字形外廓亦有扁平、三角、菱形、矩形等。汉字笔画多寡悬殊，从最少的一画到复杂的数十画之多，这些复杂的因素所组合的汉字还是以上千至万记数的。而在设计上，每个字都必须全部严格地限制在同样大小的方格内，也都必须保持结构有序且美观大方。更重要的是必须保持整体风格统一，尽量减少因笔画多寡而导致的密度不均。④正因为汉字设计“多”和“复杂”特性的限制，汉字字体的开发数量和速度，远

8、不及欧美国家动辄上万的字体数量。据估计中国现有的电子汉字字体也就200〜300款左右。不•••••过同为汉字使用国的邻国日