九年级上中期语文考试

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1、巫山中初2015级2015年秋中期考试语文试卷班级：姓名：考号：得分：一、语文基础知识及运用。（30分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A•惬意■(qiQ)祈祷•(ql)避讳•(hui)装模作样•(mu)B.自诩•(xu)倔强•(ju6)负载•(zai)刚正不阿•(e)C.邮戳•(chud)惩罚•(ch6ng)游弋•(yl)脍炙人口•(zhl)D.联袂■(moi)字帖•(tiQ)脊梁•（jl）不屑置辩•(xuO)下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.恻隐掂记分歧眼花缭乱B.镂空蔓延闲暇断壁残垣C.毕竟斟酌真谛破斧沉舟D.秘诀谦逊修茸各行其是3.下列句

2、子屮加点词语运用有误的一项是（）（3分）A.经过十几天的追踪调查，原本扑朔迷离的案件现在终于水落石出。••••B.经过三年的危房改造及环境配套建设，全市老I口小区居住环境豁然开朗。••••C•随着“嫦娥二号”的顺利升空，围坐在大屏幕前观看的大学生们情不自禁地欢呼雀跃。••••d.灾难可以毁掉家园，但摧不垮我们的意志，因为我们知道这世上swa不寺妝冬堵出。4.修改下列语段。（3分）a离毕业考试不到半年吋间了，我逐渐越来越感到吋间不够用，一心只想多读点书。b只有好好学习，才能取得好成绩。c我首先想到的是，自己的语文水平太低，肚里没儿个词，于是拼命读小说、散文。d然而，我看书只是从兴

3、趣出发，一H十行，走马观花，光看故事大意，不注意提高分析能力和积累词汇，所以收获很小。e后来，我才发现这种做法并非有问题。①文屮有一处重复累赘，应删去“”一词。②文中有一句脱离中心，应删去，这一句是0③文屮有一个句子有语病，这个句子是，应改为o5.仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。（3分）我不是挺立在高山峻岭屮的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草一一为壮丽的河山添上一笔绿意。仿句：O6.下面语句顺序排列恰当的一项是（）（3分）①文学是语言的艺术，语言的功能是很奇妙的。②中国文学的鉴赏，要从语言入手，但不要被语言所局限，应当从言内到言外，品尝那些言外的滋

4、味。③中国的文学家深知“言不尽意”的道理,所以特别注重语言的启发性和暗示性，把那些微妙的意味寄诸言外，追求言有尽而意无穷的效果。①然而语言的表现力又是有限的，即使是语言大师也常常遇到语言表达的苦恼。A.②③①④B.①④③②C.③①②④D.②③④①7用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。（3分）①老师坐得高一点，不是为让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。②老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。③假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他，但不要相信他。④相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。（节选于一位校长在开学

5、典礼上的讲话）O&综合性学习（共9分）.2010年5月20日是第21个全国学生营养日，今年学生营养日的主题是“全面、均衡、适量——远离肥胖、慢性病”，为此，学校举办了题为“营养•健康•学习”的宣传活动。作为宣传小组成员，请你完成以卜相关任务。（1）阅读下面的材料，解释营养早餐重“质”的内涵。（3分）上海市学生营养与健康促进会对北京、上海和广州三城市的三万余名小学生的早餐情况进行了调查。调查显示，多数学生及家长对早餐的认识普遍存在着重“量”不重“质”的现象。上海市学生营养与健康促进会专家委员会委员、交通大学营养系教授蔡美琴指出，三地小学生的早餐主要由谷类、奶类和蛋类组成，超过一半

6、的学生和家长认为早餐吃饱即可，不需要食用蔬菜和水果。蔡美琴建议，学生家长应注重早餐的多样化及营养摄取的多样化，在早餐中加入一两份水果。只有真正从“质”上改善早餐，才能真正帮助学生增強体质。营养早餐重"质”的内涵应该是（不超过20个字）（2）请用简洁的语言概括下面两则材料的主要内容。（4分）［材料一］调查显示，高血压、糖尿病、血脂异常、超重与胆胖等成年期慢性非传染性疾病正在低龄化，逐渐成为威胁城市儿童少年健康的突出问题。15至17岁少年高血压患病率高达7.0%;学龄儿童血脂异常率为2.2%o13至17岁少年糖尿病患病率为3.6%。。在包括高血压、肥胖、高胰岛素血症、糖耐量异常、血

7、脂异常等一系列代谢异常指标的“代谢综合征”检测中，有64.1%的孩子至少有一项指标异常。——《中国学龄儿童少年营养与健康状况调查报告》［材料二］某地学龄儿童生活习惯调查统计调查内容及次数3次以上1-3次0—1次每周自发体育锻炼11.3%1&8%69.9%每天吃蔬菜水果10.2%50.6%39.2%每周连续上网超过1小时40%44.5%15.4%（3）请根据活动的主题，为本次宣传活动写一句宣传语。（2分）二、古诗文积累及阅读（共7分）（一）古诗文积累9.默写填空（10分）（①•过尽千帆皆不是，