《侦察开始菜单的秘密》教学案

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1、第三课《侦察“开始”菜单的秘密》教学案龙泉驿区大而小学H玮教材分析木课是省信息技术教材三年级上册第三课，木课的主导思想是让学生探索“开始“菜单和“了菜单”的内容，引导学生自己探索环境、研究环境、发现问题、总结规律，为建立良好的适应信息环境的能力，为形成信息素养打下基础。学情小学三年级学生好奇心强，注意力不容易集屮，木课以兴趣引导学生的注意力，使学生分析在“学中做，做中学”的方式完成学习任务。学习目标1、认知H标：认识神奇的“开始”按钮2、能力目标：能发现“子菜单”3、情感目标：激发学生学习计算机的兴趣；培养学生认真观察的习惯学习巫点学会从开始菜单进入程序，操作时学会仔细观察学习难

2、点计算机术语教学准备示例图片、演示学件教师活动学牛活动激趣导入：同学们，祝贺你们学会了用鼠标操作桌面上的图标对象。兴趣导入其实还冇更多冇趣的“宝贝”并没冇摆在桌面上，而是躲在“开始”按钮里跟你捉迷藏呢！现在就让聪明的“小老鼠”带我们一•起探索“开始”按钮的秘密吧！一、初识“开始”菜单。1、打开(学件3-1),先观摩,然后在电脑上练习。学习过程360安全询览册3WindowsUpdate强力创観电脑上咖件开始按钮一euossa>JO」ddxsiopu程序0)文档d)设5(5)揆案©轄肋和支待QP运行@)…注梢AdministratorIL)引导学生点击打开(学件3-1)0教师讲解，

3、然后学生口主练习。关闭计算机話开始回I第三课畅“开始教帅巡视指导（学件3-1）学习过程2、你找到名称叫"程序”的选项吗？把鼠标指针移到“程序”菜单项，在它旁边又会出现一个新的菜单，在这个菜单上会列出更多的项冃（图3-1）o请说出这些选项中的四项：f£程序⑺关闭计算机@）..・©Q附件►时千千静听►空一键备份恢复系统<5硬件设配型号检测Q腾讯软件►匸）金山打宇通2010►-卜强力卸载电脑上的软件&360安全浏览器3WindowsUpdate

4、注梢Administrator（1-）...話开始尅《侦察开始菜单的•…（图3-1）二、发现“子菜单”。在“开始“菜单上你会发现，有的项目右边

5、标有“>,有的没有，这是什么意思呢？下面来做个对比实验，注意认真观察：1、把鼠标指针移到没有“"”的菜单项上，停留一下，观察有没有反应。（图3—2）2、把鼠标指针移到有“>”的菜单项上，停留一下，观察有没有反应。（图3—3）在原来菜单旁边又出现的一个新菜单，我们把它叫做“子菜单”。仔细观察你还会发现，有的子菜单中还有“°”说明还有更下级的子菜单。Q阳件►E千千静听►一挺备份恢复系统■9硬件设配型号检测腾讯软件►Q金山打字逋2010►教师引导学生使川鼠标探索教师巡查，指导*捕助工具通讯系统工具娱乐TrueType進字程序Windovx贵遊酱理范程序兼容性向导教师设问，激发学生探索欲

6、望，指导学生进行探索、观察教师巡视指导,听取学生发现,给予评价引导计算器记爭本漫游VindowsXF命令提示符通讯蓉写字板也千千静听空一键备份恢复系统u陨件设0己型号检测I世I鹿讯软件&金山打字遇2010（图3-2）（图3-3）引导学生继续深入探索）1iH£筑工貝7r«a«7yp«逢3?琨8序■w.d”<赁znr&ti斩汗■壮代■tg/f⑺©qp教师巡视指导xr三、探索“附件”中隐藏的宝贝1、在程序菜单中，你发现“附件”了吗？这里隐藏的宝贝可多啦！把鼠标指针移到“附件”菜单项，岀现了附件的子菜单（图3-4）,请在说出其中选四个你感兴趣的菜单项（图3-4）2、把鼠标指针向右移动，直

7、到进入“附件”菜单内，再移到“记事本”菜单项，单击，你又有什么新发现呢？文件©做a⑥格式迎）a若也IT可X“关闭”按钮学习过程引导评价适时对学生的探索给予肯定，鼓励学生继续探索，巩固文算Qemix）stopReo■助qp•事・AM和："e口C（图3-5）这就是我们通过“开始”菜单启动的第一个软件（图3-5）,我们今后经常要用到它。软件启动后往往有自己的窗口，启动也就是“打开”了软件窗口，所以习惯上也就把启动软件称为打开软件。软件窗口打开后可用鼠标键单击窗口右上角的園按钮关闭（图3-5）o（图3-6）。3、想一想，做一做:用同样的方法,启动附件中的“画图”■rrZrSrSZrnr

8、SSc■a■■齡・4i（F■・•■・・中・•血-・・于・・•（图3—6）学习过程四、想一想，做一做。1、迅速地从“开始”菜单里找出下列程序，打开后，再关闭。（1）“程序“里的"Windows资源管理器”；（2）“附件”里的“计算器”（图3-7）；（3）“附件”一“游戏”里的“纸牌”（4）“附件”一“娱乐”里的CD播放器；（6）“附件”一“娱乐”里的录音机；（7）“附件”一“娱乐”里的音量控制。2、如果要玩“扫雷”游戏，要经过哪些菜单项才能打开它？请你将步骤补充完整：“开始”一一—