《在山的那边》同步习题(包含答案)

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1、《在山的那边》同步习题(含答案)一、选择题(本大题共1小题,共2.0分)1.填入下面句子屮的横线处,与上文衔接最恰当的句子是()看那三个大泉,一年四季,昼夜不停,老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟,便会觉出自然的伟大,使你不敢再正眼去看。永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明,冒,冒,冒,永不疲乏,永不退缩,只有自然有这样的力量;A.冬天更好,使你不rti想起一种似乎神秘的境界,泉上起了一片热气,白而轻软,在深绿的长草藻上飘荡着。B.冬天更好,使你不由想起一种似乎神秘的境界,在深绿的长草藻上飘荡着。泉上起了一片热气,

2、白而轻软。C.冬天更好,泉上起了一片热气,白而轻软,在深绿的长草藻上飘荡着,使你不由想起i种似乎神秘的境界。D.冬天更好,泉上起了一片热气,白而轻软,使你不rti想起一种似乎神秘的境界,在深绿的长草藻上飘荡着。二、诗歌鉴赏(本大题共5小题,共50.0分)2.划分下列诗句的朗读节奏:当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我乂一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾一一那雪白的海潮啊,枚枚奔来一次次漫湿了我枯干的心灵•・・・・・3.今天啊,我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的,我曾一次又一次地失望

3、过当我爬上那一座座诱惑着我的111顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵・・・.・•(1)“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶〃一句中"山顶〃的诱惑力在哪里?(2)“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪口的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵......〃这些诗句是什么意思呢?(3)“一颗从小飘来的种子〃比喻什么?为什么说是“飘来的〃?(4)这首诗告诉我们一个什么道理?4.在山的那边,是海!是用信念凝成的海今天啊,我竟没想到一颗从小飘来的种子却在

4、我的心屮扎下了深根是的,我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我乂一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾—一那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵・・・•.・在山的那边,是海吗?是的!人们啊,请相信一一在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边,就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛..….⑴“一颗从小飘来的种子〃比喻什么?为什么说是“飘来的〃?(2)"因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心

5、灵......〃这几句诗中,"枯干的心灵〃,比喻。海潮“漫湿了我枯干的心灵〃,就是说,。(3)“在一瞬间照亮你的眼睛〃蕴含着怎样的意味和感情?(4)"在山的那边,是海〃,对这个"山〃字,"我〃小时候理解的和今天的理解有什么不同?(5)什么是“信念凝成的海〃?诗屮有没有回答这个问题?5.三原色(a)我,在白纸上,白纸一一什么也没有用三支蜡笔一支画一条画了三条线(b)没有尺子线歪歪扭扭的(c)大人说(他很大了)红黄蓝这是三原色三条直线象征三条道路(d)一一我听不懂,(讲些什么啊)又照着自己的喜欢画了三个圆(e)我要画得最

6、圆最圆⑴诗中括号和破折号的用法都是表示()A.补充说明B.强调C.解释D.着重指出⑵诗中ab两节写的是什么内容?⑶c节写的内容是。(4)〃一一我听不懂(讲些什么啊)〃说明什么?(5)大人说〃三条直线/象征三条道路〃的用意是什么?⑹d节中〃又照着自己的喜欢/画了三个圆〃说明什么?⑺这首诗反映了一个什么社会问题,请作简要分析。6.热爱生命我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影我不去想未

7、来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切,都在意料之中⑴给下面的字注音。①兼()②袭()③泞()(2)“风雨兼程〃的意思是什么?这里是什么含义?(3)如何理解“既然目标是地平线/留给世界的只能是背影〃这句话?⑷本诗蕴含什么哲理?三、语言表达(本大题共4小题,共40.0分)7.这首诗蕴含了一种什么感情?8.一朗读全诗,感悟诗中的思想感情。诗歌,除字面上的意思外,往往还有深层含义。探究一下,诗中的"海〃与“山〃蕴含着什么意思?9.体会诗句的意义,回答问题:⑴"于是,怀着一种隐秘的想望/有一天我终于爬上了那个山顶〃为什么说是"

8、隐秘的想望〃?⑵“给我的幻想打了一个零分〃这一句是什么意思?10.体会下列词语在句子中的意思。⑴我常伏在窗口痴想(“痴想〃这个词在这里是什么意思?)⑵一次次漫湿了我枯干的心灵(“枯干〃在这里是什么意思?)《在山的那边》同步习题【答案】1.C2.当我/爬上/那一座座/诱惑着我的/山顶但/我又一次次/鼓起信心/向前/走去因为我听到/海/依然在远方/

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