《小圣施威降大圣》教案

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3、一种探险。他骑着一匹白色的马，带着一位名叫沙僧的仆人。为了打发旅游途中的寂寞，他还带了一只宠物猴和一头宠物猪。路上，这个和尚经过许多高山，渡过一些大河大川，受到许多惊吓，艳遇过一个只有女孩的女儿国。据说他带的猴子本领很大，一路上替他扫除了很多障碍，其实不过是一只蝎了、两只螟蚣、五只黄鼠狼、七只蜘蛛等而已，大的动物冇一头牛、两头狮子和三只狼。猴子还有一些让人不解的行为，比如一发火就烧，一路上烧了几个山洞、一棵柳树和几座漂亮的宫殿，还围着一堆白骨狠打许多遍才罢手。和尚带的宠物猪看起来没有什么作用，只是充当旅游的解闷工具罢了，据说他一口气吃了四个西瓜，把和尚、佣人、猴子的一份都吃了，还

4、说他调戏了七只蜘蛛，被蜘蛛们狠咬了一口。那个仆人却什么用也没有，整犬挑着一副破行李，听任摆布。和尚花了13年才到印度，寻了一些印度佛经，像得了宝贝一样凯旋了。学生们听罢非常惊讶：一个是想不到中国人这么热衷于冒险，二是想不到一千年前中国人就喜欢宠物猪了。课文节选自《西游记》第六冋。前五冋故事梗概是：花果山仙石孕育出一石猴，石猴因觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得t生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。二、探究

5、生趣(一)泛读课文。指导学生阅读时，要求用序号标出意义段，耍求体现孙悟空大战二郎神的经过，用波浪线标出大圣的变化，用横线标出小圣的变化，在此基础上理解课文的结构与中心。在阅读过程校正语音：掣(che)鶴(cl)I廉(xian)淬(cui)巍鱼(gui)鲂鱼(fang)(cuan)花鸨(bao)木木樗樗(chu)蓼汀(liaotlng)蹤踵(lOngzhdng)窗根(ling)擎(qing)哪吒(nezha)提防(di)(二)探究结构1、学法指导：理解文章整体结构，要注意通过文章的结构特色、文中提示思路的词语或句子加以理解。2、划分段落，概括大意：小圣率众，出斗大圣。二圣大战，势均

6、力敌。小圣施法，大圣败走。(三)根据情节提纲，复述课文内容要求休现完整的情节，讲出精彩的细节。三、布置作业：深入阅读课文，并对课文作个性理解。第二课时教学流程个案修改i、情景激趣《西游记》不是志怪小说。剥去荒诞外衣的掩盖，西游记里面形色人物、离奇情节都有着深刻含义。它是成功学。唐僧从一个普通人到成佛的奋斗，就是讲述普通人的成功历程。芸芸众生，谁不是和唐僧一样怀揣理想上路，追求自我实现？追求觉悟，渴槊一双“慧眼”？《西游记》是写给我们每个人看的书，唐僧克服困难、超越自身所赖的佛法、智慧，就是《西游记》对普通人世间生活的指导。《西游记》是人生禅。降伏心魔，内心安宁，是每个人的目标。它

7、通过佛家的修持方法和禅理，告诉你如何调和内心，获得把握命运的从容和淡定。《西游记》，是人生不可不读懂的一部书。然而《西游记》乂是现在被评为无论怎么都读不下去的十大名著之一。今天我们进一步阅读本课，看我们能领略课文怎样的妙处，看看我们读了有怎样的人生收获。二、探究固趣(-)精读课文。理解课文的耍素及语言。课堂探究：1.你从标题中获得了哪些信息？2.课文屮的哪些情节给你留下了深刻的印彖？为什么？充分讨论后归纳：例一：大圣变作鹅老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作