《稳态与环境》模块测试题(2015)

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1、北京市西城外国语学校2014——2015学年度第二学期学业测试试卷A高二年级生物模块3班级学号姓名成绩2015年4丿」第一部分选择题（每题1分，共50分）（下列各题均冇四个选项，其中只冇一个是符合题意要求的。）1.害虫钻入幼小果实，蛀食了发冇屮的胚，使果实停止发冇。原因是害虫彩响植物的：A.光合作用B.呼吸作用C.激素调节D.营养物质运输2.在右侧照光的情况下，对燕麦胚芽鞘进行处理，如下图所示。下列说法屮错课的是（注:云母片不透水）光插入簷片插入云聲①②③④⑤A.肖:立向上生长的是①B.弯向光源主长的是②④C.不生长也不弯

2、曲的是③⑤D.将④放在匀速转盘上，会弯向光源生长3.下列各项中，与植物激素有关的一组是④培育多倍体⑤枝条抒插D.②③④①生产无籽西瓜②生产无籽祈茄③棉花摘心A.②③⑤B.①②③C.①③⑤4.把成熟的苹果和未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，这是由于苹果禅放出了A.乙烯B.脱落酸C.芳香族化合物D.赤霉素5.将4株长势相同、具有顶芽的健壮植株分別进行如下处理，其中哪一处理办法最有利于侧芽发育成枝条A去顶芽后，在断口上放一块琼脂小块B去顶芽示，在断口上放一块富含生长素的琼脂小块0不去顶芽，在侧芽涂以含低浓度生长索的琼脂D不

3、去顶芽，在侧芽上涂以琼脂1.下列对植物激素的叙述中，错误的是：A.在植物体内含量极少B.对植物生命活动具有调节作用C.在植物体一定部位产生D.各种激素在植物体内独立起作用1.农业生产上常用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，除去单子叶农作物屮的双子叶杂右图中横轴表示牛长索浓度的变化，下列说法正确的是,促进生长抑制生长A.Illi线①表示单子叶农作物，Ilh线②表示双子叶杂草B.一定浓度的除草剂可以抑制杂草的生长，但对农作物无任何作用C.喷洒的除草剂的最适宜浓度是②曲线最高点对应的生长素浓度D.喷洒的除草剂浓度越高，除草效果越

4、好2.在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A.血红蛋口B.葡萄糖C.二氧化碳D.抗体3.下列过程发生在人体内环境中的是A抗原与抗体特异性结合B葡萄糖氧化分解产生水和二氧化碳C食物中的淀粉经消化被水解为葡萄糖D胰甜细胞合成胰岛索4.下图为反射弧结构示意图，下列有关叙述正确的是A.①处受刺激时，瞬间膜内外电位为内负外正B.兴奋在①②处传导时，纶物膜发牛•的变化是相同的C.刺激③处，①处能检测到电位变化D.刺激A或③处均可使E产生反应5.止痛药（阿托品）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递

5、质（乙酰胆碱）的量不变。试推测它的作用机制是（）A.与突触后膜的受体结合B.与突触前膜释放的递质结合C.抑制突触前膜递质的释放D.抑制突触小体中递质的合成6.u-银环蛇毒能与突触麻膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制皿碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作川是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，a■银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是A.肌肉松弛、肌肉僵直B.肌肉僵肓、肌肉松弛C.肌肉松弛、肌肉松弛D.肌肉僵直、肌肉僵直1.某运动员因服用类I古I醇药物而被収消了奥运会参赛资格，他服用的药物属于A.甲状腺激素B.垂体

6、激素C.雄性激素D.生长激素2.下列哪种激素可影响婴幼儿脑的发育A.性激素B.胰岛素C.甲状腺激素D.生长激素3.-•运动员因服用类I古I醇药物而被収消了奥运会参赛资格，他服用的药物属于A.甲状腺激素B.垂体激素C.雄性激素D.生长激素16•给」E常生活的小白鼠注射一定量的锁岛素后，小白鼠出现休克现彖，要使其及时复苏可适量注射A.甲状腺激素B.葡萄糖液C.生理盐水D.生长激素17.在人体神经系统中，有些细胞既能传导兴奋又能分泌激素。这类细胞是A.人脑皮层细胞B.垂体细胞C.胰岛细胞D.下丘脑细胞18.下列关于人体体温调节的

7、叙述，正确的是A.人体的温觉感受器只分布在皮肤中B.处于寒冷环境中时，皮肪毛细血管收缩，血液中肾上腺素含量增加C.调节体温的主要中枢位于大脑皮层D.人在炎热环境屮，散热的主要方式是皮肤立毛肌收缩，降低新陈代谢19.下列表述不正确的是A.正常情况下，血液中激素的含量是相对稳定的B.缺碘导致的地方性川状腺肿症状和激索分泌的反馈调节冇关C.具有协同作用的激素不仅仅是牛长激素和甲状腺激素0.描抗作用是指不同激素对不同牛•理效应发挥不同的作用20.下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是A.大量饮水，则抗利尿激素分泌增加氏渴觉中枢兴奋

8、，则抗利尿激素分泌减少C.抗利丿永激索•分泌减少，则尿量增加D.细胞外液渗透压降低，则尿最减少21.下列冇关动物和人血糖平衡的调节，止确的是A.人体内血糖的平衡是由体液调节来完成的B.糖丿求病患者表现出的“三多一少”症状都和血糖不能正常利用有关A.肝糖元和肌糖元对升高血糖都起到重要的作用B.低血糖下，最