《为了地球的明天》教学设计

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1、《为了地球的明天》教学设计教学目标1、初步了解人口状况是当前地球所面临的重大问题之一，让学生理解人口剧增给地球带来沉重的负担以及给我们的生活、社会带来的影响。理解人与自然和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识。2、初步了解环境状况是当前地球所面临的重大问题之一，阖绕这个问题展开讨论。通过了解世界、中国在保护地球环境方面所做的努力，感受到环保的重要性，并能从实际生活出发，把保护地球落实到自己的口常行为中.3、探究造成环境问题的原因，探索保护地球环境的方法。培养学生合作交流、主动探究的意识和搜集处理资料的能力。4、养成安全、健康、环保的良好生活和行为习惯5、初步理

2、解人与自然、环境的相互依存关系，了解人类共同面临的人口、资源和环境等问题。教学重点通过收集大量的数字与事实资料来感受人口的增长给地球带来的各种社会问题。并认识造成这种现状的原因，积极采取措施拯救地球。教学难点让学生明白，目前地球环境的破坏，人类自己才是罪魁祸首，引导学生树立环境忧患意识和环境保护意识，从自身做起保护环境，为拯救地球做贡献。教学准备教师准备：收集人口现状的图片及文字资料，以及地球环境的现状资料。学生准备：将自己一天使用的、食用的物品记录下来。收集浪费资源的现彖和我国政府在环境保护方面的举措。收集关于地球母亲的节日的相关资料.教学过程环境问题导入课

3、题活动一：关注热点新闻，引发思考（出示车站的图片）教师谈话：今年“五一”小长假老师到滨州汽车总站接了2个朋友，老师照下了当时的场景。（请大家看图片）可否用一个词来形容这个场景？“拥挤”老师通过新闻了解到，这次五一小长假，京藏线出北京方向,堵车55公里。教师小结：节假日对于急于出行的人来讲不亚于一场恶梦。有限的交通资源己经远远不能满足众多的人口的需求。由新闻热点引发的思考教师谈话：以管窥豹，那么整个中国人口状况是怎样的？1.了解中国人口状况（投影出示人口增长趙势图）看图大家有什么发现？学生猜想：第一、人口增长速度越來越多；第二人口数量越來越多。教师谈话：2013

4、年，我国人口13.53亿，如果所有中国人手拉手站着，至少可以绕地球43圈。有人形象的称我们进入了“人口爆炸”的时代。地球大小是有限的，地球上的物质资源也是有限的。人口增长过快，给我们的社会，给我们的地球造成哪些影响？看谁能从我们的生活中找到答案。3、小组讨论：（师巡视指导）4.小组汇报结果，教师总结归纳人口增长过快带來的系列负面影响。（问题预设）九粮食资源短缺；B.交通拥挤；公交车人满为患（长时间的堵车，我们的春运挤火车，我们上学放学时挤公交车等等）C.给教育造成很大压力；班额过大。（如我国的高考被形象地比喻为“万人过独木桥”;）D.青年人就业压力极大。E.养

5、老和社会福利开支增加、社会负担加重；F.坏境恶化：如大气污染、水体污染、土壤污染、沙漠化、噪声污染等。G.生活条件不易改善：如住房紧张、人均占有的绿地少等。教师小结：保持人口的合理增长非常重要，我国在20世纪70年代，推行了计划生育政策。减轻了地球压力，为我国和世界坏境做出了贡献。但是，因为人口的基数太大，人们行为方式的不可持续性，聚居方式的城市化，我们的地球“不堪重负”,宝贵的资源正在被我们过快的消耗。，造成的地球问题触li惊心。活动二：交换空间下面请同学们进入老师创设的特定生活空间（投影展示）1、蔚蓝的天空一一漫天黄沙；清澈见底的湖泊或河流一一又臭又黑且浮

6、着垃圾的河流；2请小组围绕图片展开讨论。小组内部的成员一分为二，同学们你们搬家了，请南边成员生活在大屏幕南边的空间生活，北边同学生活在大屏幕北边的空间中，，请同学们认真仔细观察各自的生活环境，让自己置身其中。充分享受各种坏境给你的馈赠！教师巡视：1、优质环境，每天早晨推开窗户，尽情呼吸带有青草气息的空气，穿过绿树成荫的小路去上学，在学校碧绿的草坪上尽情的嬉戏，放学后约儿个小伙伴到清澈的小河中去钓鱼，还会做什么？心情如何？2、早晨，沿着窗户缝隙飘进來恶臭的气味，马路上尘土飞扬，嘴中吃入的带有各种病菌的尘土咯吱作响,身上、汽车上、房子上、树上落满了灰尘，看看杯中污

7、浊的水失去了食欲。3、教师小结：我们都希望自己生活在空气清新，环境优美的环境中，但是冋到现实中我们的坏境是怎样的呢？请同学们谈谈生活中的污染情况。学生猜想：讨论污染情况，分析环境现状，将认知转为行动教师小结：同学们，面对己经污染了的坏境有什么感想？我们是不是应该行动起來做点什么？全世界的人们都对坏境问题都非常重视。，他们渴望拯救地球。他们和我们一样渴望生活在一个山清水秀、空气清新、水源洁净、安全和谐的坏境之中。于是采取了很多行动。拯救地球活动一：了解世界“地球日”1•谈话导入:就像同学们有自己的节日“六一儿童节”一样，地球妈妈也有她的节日，你们知道地球日是哪一

8、天吗？老师给大家准备了资料。（板书：活