《近代中国创建民主制度的斗争》教案

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1、《近代中国创建民主制度的斗争》教学案教学方案设计•新课导入图一图二图三从图一可知，19世纪末，中华民族危机空前严重，中国面临被瓜分的危险。从图二、图三可知，为了挽救民族危亡，近代中国民族资产阶级为创建民主制度进行了一系列斗争，进行了哪些斗争？结果怎样？我们应当从中得出怎样的经验教训？由此导入新课。•教法案例1.“公车上书”一目，建议教师讲清背景、代表、主张、意义川个方面。(1)建议教师播放有关中日甲午海战的电影《甲午风云》的片段，了解民族英雄邓1比昌的事迹，让学生思考《马关条约》给中国带来的危害性在哪里？或向学生展示19世纪末列强瓜

2、分中国的《时局图》，引导学生从帝国主义的侵略、清政府的内部矛盾、人民起义、民族资产阶级的政治经济要求等方面思考分析背景。(2)“公车上书”的代表、主张、意义三个方面可让学生自己阅读教材得出答案，然后老师进行订正。同时也可以指导学生观察课文插图，收集历史证据，探索公车上书所产生的社会彫响。2.“百日维新”一目，建议教师讲清改革内容、失败原因和意义三个方面。改革内容可以要求学生阅读后自己掌握；失败原因和意义可要求学生分小组进行思考讨论，把各小组的答案进行阐述。3.“推翻帝制”一目，建议教师讲清辛亥革命的背景、过程和影响三个问题。其中背景

3、和过程联系必修一所学知识掌握，教师可重点讲解《中国民国临时约法》的内容和作用，这可以请同学们在课本上直接找出，从而培养学生的自我总结和归纳能力。4.“捍卫共和”一目，主要讲述了孙屮山为首的革命党人进行的反对复辟帝制、维护共和的斗争。建议教师引导学生进行探究两个主要问题：一是袁世凯为什么要复辟帝制？革命党人是怎样与之斗争的？二是革命党人的斗争为何总是失败？在此过程中需要学生明确的主要概念有三个：洪宪帝制、护国运动和护法运动。建议教师在教学的过程中可用表格的形式比较、分析，说明民主与专制是一项长期的斗争,最终的结论是在中国建立民主共和国

4、的方案是行不通的。课程标准重点难点1.说出辛亥革命前后反对专制斗争的史实，认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性。2.简述《中华民国临时约法》的基本内容，说明其对中国社会民主化进程的影响。1.百日维新和《屮华民国临时约法》的主要内容、作用及评价。(重点)2.理解中国近代史上民主力量与专制势力斗争的复杂性和艰巨性。(难点)课前自主导学(一)“公车上书"1•背景⑴19世纪末，列强加快了瓜分小国的步伐。(2)民族资产阶级要求建立适合资本主义发展的政治、经济环境。(3)酋学东渐之潮的影响，尤其是明治维新后日本迅速崛起的事

5、实。(4)甲午战争的惨败，不仅摧毁了洋务派的强国之梦，也把以康有为、梁启超为代表的维新派推到了政治制度变革的最前沿。2.导火线1895年4月，《马关条约》的签订。3.概况康有为、梁启超联络在京参加会试的各省举人联名上书清廷，提出拒和、迁都、练兵和变法四项主张。4.意义⑴冲破了清政府“士人不得干政”的禁令。(2)使资产阶级维新运动由思想理论传播发展为政治实践。(二)“百日维新”1•背景(1)康有为等维新派人士通过创立报纸、组织学会、开办学堂等方式來宣传维新变法、救亡图存。⑵1897年11月，徳国出兵强占胶州湾，民族危机加剧。(3)18

6、98年初，康有为上《应诏统筹全局折》。2•时间从1898年6月11日，光绪帝下《定国是诏》到慈禧太后发动政变。3.内容在人事方面、政治方面、经济方面、文教方面和军事方面都颁布了一系列措施。4.评价(1)进步性①在政治上，给予了资产阶级一定的言论、岀版、结社等自由，有利于资产阶级知识分子参政议政。②在经济上，承认、鼓励发展民族资本主义，有利于民族资本主义经济的发展。③在文化上，提倡兴西学、废八股，有利于资产阶级文化思想的传播。④是近代中国人对民主政治的实践迈出的重要一步。⑵局限性①没有触动封建体制和帝国主义的在华特权。②没有实行维新派

7、所倡导的定宪法、设议院和实行君主立宪等主张。(一)推翻帝制1.背景(1)戊戌变法开阔了中国知识分子的眼界，在中国社会中起到了较为广泛的思想启蒙作用。(2)以孙小山为首的资产阶级革命派对屮国出路的进一步探索。2.过程(1)1894年11月，孙中山创建中国第一个资产阶级革命组织——兴中会。(2)1905年，孙中山组建中国同盟会并将其革命纲领阐发为民族、民权、民生三大主义，即三民主义，确立了建立资产阶级民主共和国的奋斗目标。(3)1911年10月，武吕起义爆发，辛亥革命埋葬了清王朝的统治。(4)1912年元旦，成立中华民国临时政府。(5)

8、1912年3月，颁布中国历史上第一部民主宪法——《中华民国临时约法》①内容：规定了国家主权归属；统治权分配原则，人民自由平等及应履行的义务。②意义：第一次以宪法的形式提出了主权在民的思想，成为资产阶级革命派反对专制的法律武器。3.影响