《教育统计与测量》课程练习题库[技巧]

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1、华中师范大学网络教育学院《教育统计与测量》课程练习题库一、名词解释1•教育统计2.变量3.算术平均数4•频率5•测验设计6.测验效度7•描述统计&名称变量9•离散变量10.总体11•教育测量学12.自由应答式试题13.随机变量14.连续型变量15•度量数据16•正相关17.同质性x2检验1&难度19.比率变量20•样本21.概率22.负相关23.独立性x2检验24.情境测验法25•推断统计26.等距变量27.随机误差2&双向表29.心理测验30.职业能力倾向测验31•非随机变量32.个体33.心理量表34.分层抽样35.标准误36.零假

2、设二、填空题1•统计学含和两大类。2•依据变量的性质，变量分为名称变量顺序变量，等距变量和3.X1=1,在数轴上只表示一个点，则X变量是。4.91.5是一个连续数据，它的真正范围是o5•—次全县调考后，算得其标准差为5=15,某校参加考试的人数为49人，其标准误是O6•教育测量具有、和的特点。7•口头测验的方法有高声朗读教师提问，随机抽答，专题发言，小组讨论，师生一般会谈,和o&情境测验的主要类型有和o9•教育统计具有和的特点。10•教室里有20个学生，取这个数值的变量称为o10.Yl=l,在数轴上表示为一个区间，则y变量是-11.资料

3、来源有两个方而，即和o12.统计图由标题、图号、图目和五部分构成。13.点二列相关在教育测验屮可用来计算o14.标准正态分布（也称Z分布）的离差统计量公式是o15.效度分为内容效度、结构效度和-16.教育统计具冇和的特点。1&统计表一般由、、、、和组成。19.教育测量的主要工具是。20.测验题目的编排形式有两种，即和。21.将简答题、填空题归于客观题的理由是o22.独立样本平均数之差的标准误的公式是o23.在标准正态分布图形屮，a=05吋的临界（Z值）是和。24.—般止态曲线有条。25.编制统计图表的工作属于o26.问卷调查法分为两类，

4、分别是和o27.统计表的种类分为简单表、分组表、。28.教育测量有四种量表，它们是称名量表，顺序量表，等距量表和o29.韦氏儿童智力量表包括个测验。30.客观题中最灵活的一种题型是.31•相关样木平均数之差的标准误的公式是。32•在标准正态分布图形中，a=0.01时的临界（Z值）是和o33•依据变量是否具冇随机性，变量分为和o34.在一次休育比赛中，某班获得I才I休第1名，取这个数值的变量称为。35.非随机误差包括和。36.教育调杳的常用方法有和o37.A班50人,B班48人,要比较两班某次考试后的成绩分布状况,应该用.图形表示。3&教

5、育测量学研究内容主要是。39.智力超常人的智商是,智力正常人的智商是,低常人的智商是—o40.布卢姆把认知领域分为知识；领会；应用；分析；综合和六个层次。41.将学生的兴趣分为“很有兴趣、有兴趣、较有兴趣、无兴趣、很无兴趣”五个等级，并分别用“5、4、3、2、1”表示。取这些数值的变量称为o42.随机误差的来源包括和—。43•数据14、2、17、9、13的中位数是44一个小组有10个学生，从中选一个组长，若每个人被选到的机会是相等的，选到张明或李华的概率是。如果进行两次选举，两次都选到张明的概率是o45.教育测量的两个要素是和。46.根

6、据课堂教学运用测验的一般顺序，学业成就测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和o47.根据测验内容的性质，心理测验可分为、、、和48•标准正态分布曲线有条。三、判断题1.我们把能表示随机现象各种结杲的变量称为随机变量。2•总体中的个体一定是人的某种屈性。3.我们研究某区高三英语会考成绩时，这是个无限总体。4.样木屮个体数口大于30称为大样木。5.样本中个体数廿小于30称为小样本。6.反映总体内个体间分散程度的一种统计指标称为总体平均数。7.教育调查从调查范围来说可分为全而调查和非全而调查。8.统计数据按来源可分为间断型随机变量的数据

7、和连续型随机变量的数据。9.取值个数无限的（不可数的数据），称为连续型随机变量的数据。10.统计表一般由标题、表号、标目、线条、数字、表注等构成。11・标题应写在统计表的下方。12.表号应写在统计表的左方。13.表注是统计表必要的组成部分。14.统计表可分为简单表、分组表和复合表三类。15.某一个随机时间在n次实验中出现的次数称为这个随机事件的频数。16.统计图由标题、图号、标廿、图形、图注等构成。17.统计图中图注的字体应和标题的字体一样大。18.直条图是表示连续变量的统计图。19.圆形图是表示间断变量的统计图。20.线条图和频数分布

8、图都可以用做表示连续变量的统计图。21・集屮量是代表一组数据典型水平或集屮趋势的量。22.集中量不能反映频数分布中大量数据向某一点集中的情况。23.常用的集中量有算术平均数、中位数和众数等。24.算术平均数