[终稿]五年级语文上复习

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1、北京义务教育课程改革实验教材（第九册）后黑板课程科目：语文周次：第一周学习内容重点知识星期一预习第一课会认读生字，课文读的正确、流利。《我们爱你,中国》星期二预习第一课《我们爱你,概括出文章的主要内容，知道了课文要表达的思想感情。中国》星期三1、我们爱你,⑴生字：盎、俊、杭、抹、澜、绸、中国德、戈、革、册、拓。⑵“银装素裹、云雾缥缈、光洁绚丽”的意思星期四1、我们爱你,⑴课文是从“地域辽阔.名山大川、中国名特产品、悠久历史”几方面赞颂祖国的O⑵课文表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。星期五预习第二课自学生字、把课

2、文读通顺、思考课后《拐杖》的练习题科目：语文周次：第二周学习内容学习目标星期一1、学会14个生字拐、杖、烤、浹、稍、2、《拐杖》拽、胖、腹、携、启、搀（其中2个为多音字：露、便）2、课文围绕拐杖写了刚上汽车时、汽车到站时、汽车再次启动时小姑娘对我的照顾。3、表达了作者关心他人、替他人着想的思想感情星期二2、《拐杖》写一小段话星期三预习第三课自学生字、把课文读通顺、思考课后的练习题星期四3、《北京老认读6个字徘徊.旨、拒、惬、皱。人》课文写了我受到了北京老人的关爱，赞扬了北乐老人关爱他人、热心助人的咼尚品质。星期五完

3、成前两课能按老师的要求完成作业的作业科目：语文周次：第三周时间星期一学习内容预习4*、森林警察星期二学习目标①自学生字②把课文读通顺③思考课后的练习题①学习课文内容，懂得不论在何时何地，什么情况下都应当遵守规章制度，自觉遵守法律法规。②能按照事情的先后顺序讲述故事。星期三语文综合实践1、恢弘、戈壁滩、光洁绚丽、气魄、开拓、一刹那、傣家竹楼②理解本单元出现的成语的意思，并能正确书写。银装素裹、盎然春色、婉言谢绝、前仰后合星期四语文综合实①复习学过的修改符号，认识两个新的修改符号…•向后退两格、左右互换中星期五间不变。

4、语文综合实①习作练习《一件事我感动的事》践1写清楚事情的经过.写出自己当时的感受.题目自拟科目：语文周次：第四周时间学习内容学习目标星期一预习第5课自学生字、把课文读通顺、思考课后的练习题、5、《记金华的双龙洞》星期二13个生字栽、桐、兀、聚.隙、卧、系、绳、额、蜿蜒、顺、源。（含1个多音字：系）。星期三5、《记金华的双龙洞》⑴课文按游览顺序连段成篇的，过渡句在文中有承上启下的作用。⑵课文主要写了作者游览双龙洞的经过，表达了作者热爱祖国山川的思想感情。星期四预习第6课自学生字、把课文读通顺、思考课后的练习题、星期五

5、6、《颐和园》⑴学会13个生字：颐、炉、烛、曳、豁、漾、峦、廊、典、辨.宛、宏、罕。⑵课文是按照总述、分述、总述的顺序连段成篇的。科目::语文周次：第五周时间学习内容学习目标星期一6《颐和园》课文详细的介绍了仁寿殿、大戏楼、十七孔桥、长廊、佛香阁几处景观；略写了谐趣园、买卖街、阔如亭、知春亭几处景观。星期二7*《乡下人家》认识了两个认读字“芍”和“”，理解了词语“时令、倘若、捣、归巢”的意思，了解了文章的写作顺序，体会出作者热爱农村生活的思想感情星期三8*《慕田峪观云海》认识了8个字：峪、倏、朔、沁、暇、倩、袭、沃

6、。积累了“倏来倏去、扑朔迷离”等词语；文章把作者的所见所想联系起来的，表达了作者对大自然的喜爱之情。星期四国庆星期五国庆科目：语文周次:第六周科目：语文周次：第七周时间星期一学习内容9＞《猫》学习目标1、生字：忧、职、蹭、痒、遇、踩、蛇、淘、彼、辟、跤.2、多音字：的、折3、词语：无忧无虑、闭息凝视.温柔可亲、枝折花落、生气勃勃、丰富多星期二9、《猫》1、主要内容：课文主要写了猫的性格实在有些古怪和满月的小猫更可爱。2、思想感情：表达了作者对猫的喜爱之情以及对生活的热爱。星期三10、《爱的奇迹》1、生字:强、睹、捧

7、、避、训、2、多音字：强3、词语：勉强、配给、挽救、目不暇接、小心翼翼、蹑手蹑脚、若隐若现星期四外出学习星期五10、《爱的奇1、主要内容：在一个极度干旱的夏季迹》里，6岁的小男孩比利为了挽救中暑脱水的小鹿的生命，用手捧水给小鹿喝。2、思想感情：文章表现了小比利对动物的关爱，说明小比利是个有同情心,有爱心的孩子。科目：语文周次：第八周时间学习内容学习目标星期一10、《爱的奇迹》1、第一自然段的作用：交待了故事发生的背景；突出了当时水的宝贵及水对挽救小鹿生命的重要；突出了小比利捧水喂小鹿这一行动的意义和小比利有同情心、

8、有爱心的特点。2、以“爱的奇迹”为题目的原因：在一个极度干旱的夏季里，在饮水都非常困难的情况下，6岁的小男孩比利为了挽救中暑脱水的小鹿的生命，用手捧水给小鹿喝。小比利只有6岁，可他所做的事情确是了不起的。星期二实践活动31、多音字：强（勉强）（强大）折（折断）（枝折花落）给（送给）（配给）尽（尽头）（尽管）2、填上合适的词语：（）闪烁开辟（）（）古怪维持（）