[整理版]初一上unit2学案

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1、Unit2Isthisyourpencil?LearningProjectPeriodOneBefore・classwork:1、预习情况：A、课前阅读了所学内容B、课前记忆了本单元SectionA的词汇C、课前通读了本单元的词汇D、课文磁带听了012345遍2、在预习过程屮，你发现你已经学了那些内容：words（词）：sentences(句子)：In・classwork:

2、（完成教材lb,2a,2b听力练习）After-classwork:（看看你能得多少分，总分100）:1.读音标、写单词（先试一试自C能否完成，再翻开教材的单词表看看自己能得多少分，正确一个得两分噢，加

3、油吧！）:1)/3)/5)/7)/9)/2)/4)/6)/8)/10)/2.连词成句（注意句首大写和句尾的标点，仔细看好再答题，每题10分）:l)is,this,pen,a(.)2)that,pencil-sharpener,a,is(.)2)what,this,is,English,in(?)3)this,his,pencil,is,case(?)5)it,spell,please(.)(your,my)2)（your,her）4.听课和做题吋感到困难吗？冇什么困难，请用汉语写在下面的横线上。PeriodTwoBefore-classwork:1、预习情况：1.（选作）看

4、图，并根据提示词编写对话（好好领会图画的含义，一组对话15分）:A、课前阅读了所学内容B、课前记忆了本单元SectionA的词汇C、课前通读了木单元的词汇D、听课文磁带听遍2、在预习过程中，你发现你已经学了那些内容：Words:sentences(句子)：In-classwork：1.试着读下列生词:/howfound/thankEnglish.2.看图完成下面的对话:A:What^sinA:What'sinB:IfsB:IfsA:doyouit?A:doyouit?B:B:After-classwork:1.读音标、写单词:(1)/(3)/(2)⑷(6)/(5)/留k/2

5、.连词成句.(1)what,in,this,is,English.(?)(1)is,your,this,ruler(?)(2)spell,you,do,it,how(?)3.选做题。模仿下列和同伴编两个对话，然后在作业本上写下来。A:What'sthisinEnglish?B：It's...A:Howdoyouspellit?B:...PeriodThreeBefon>classwork:1、预习情况：A、课前阅读了所学内容B、课前记忆了本单元SectionA的词汇C、课前通读了木单元SectionB的词汇D、课文磁带听了012345遍2、在预习过程中，你发现你已经学了那些

6、内容：words（词）：sentences(句子)：In・dasswork:听课文录音(SectionB2aConversation1),Kelsey:Pmlookingformywatch.Teacher:OK.Isthiswatch?Kelsey:No,itisntmywatch.Kelsey:Andthat^sID.完成下面的对话，不要看书喔：Teacher:Hereare.Teacher:OK.What'syour2.厂be啓4./'nt6./5・/kj[=3=ZKelsey:Kelsey.Afte「classwork:1•根据音标拼写串词，看谁最厉害!1.//3.

7、/:/2.连词成句（注意句首大写和句尾的标点，仔细看好再答题.1）这个你用汉语怎么拼写?youthis?2）你怎么拼写“电脑”?“compute!^?3）这是你的手表吗？Iswatch?4.补全对话（选作）A:Excuseme,Mary.Isthisyourbook?B:Yes,.A:Mary,isthisyourpencil?B:No,it•It'spencil.A:What'sthisEnglish?B:eraser.A:doyouspelleraser?B:・PeriodFourBefore・classwork:1、预习内容：A、课前阅读所学内容C、勾出木课甲不懂Z处

8、In-classwork：B、课前拼读、记忆木课的词汇D、四名学生准备魚剧表演1.下面的纸条不小心撕坏了,你能把它们的顺序排好吗?2.看图和已给的信息，完成下列失物招领或寻物启事:A.B.Found:.Isthisyour?Pleasecall.Phone#.Lost:・Mynameis.PleasecallLost:・Mynameis.Pleasecall3.根据提示写作，请写在作业本上:1)Linda拾到了一本英语书，请你帮她写一则招领启事，她的电话是622-1134o2)李静丢失了她的英语书，请你帮她写一则寻