[论文]第三单元课内语段阅读答案

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1、重点语段阅读：《中国石拱桥》一、阅读“赵州桥非常雄伟，一一在桥头的碑文里刻着他的名字。”回答问题：1、选词填空：A、“同时，拱上加拱，桥身也更①”（A.美观B.壮观有C.奇观）。B、每道拱圈都能独立②（A.支持B.支撑C.支架）上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。2.“这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么？选出准确的一项（A）A.大拱的两肩上，各有两个小拱B.两个小拱C.大拱和小拱D.一个弧形的桥洞3••这段文字的说明对象是什么？画出揭示这段文字中心的句子。用双竖线为这一自然段文字划分层次，标明层意

2、。说明对象：赵州桥重点介绍赵州桥巧妙绝伦的设计和施工技术中心句：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值一一智慧和力量。分层：其所以为”。II……长虹饮涧”。II……①总体介绍赵州桥的规模，高度评价赵州桥的设计与施工技术。②分别介绍赵州桥的特点。③总体评价赵州桥技术水平与艺术价值。4•这一自然段文字的说明顺序是：（由主到次整体到局部的逻辑顺序由外到内）。5.下面三句引自文中的话角度各不相同，选出分析正确的一项（C）作者说“赵州桥非常雄伟”。张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。张鷲说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”

3、。A.施工技术总体外观艺术效果B.艺术效果施工技术总体外观C.总体外观施工技术艺术效果6.选文用了哪些说明方法？找出引用的说明方法的语句，简析其作用。运用了分类别、打比方、引用、列数字的说明方法。运用引用的说明方法的语句：张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。作用：运用引用的说明方法，高度评价了赵州桥的技术水平，有力证明了赵州桥的“制造奇特”，具有很强的说服力。张鷲说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。运用引用的说明方法，形象生动地说明了赵州桥的桥洞成弧形，具体有力证明了赵州桥形式优美。5.“大拱的两肩上，各有两

4、个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”？去掉“各”行不行？为什么？“在当时可算是世界上最长的石拱”“可算”可否略掉？为什么？“，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”“略”字可否略掉？为什么？“肩”准确地说明了小拱在大拱上的位置，改换的话，位置表述不够具体明确，所以不能换。“可算”不能略掉“可算”表示估计因其年代久远，表明不是绝对，留有余地，体现了语言的准确性。两端宽9.6米，中部宽9米，只相差0.6米，“略”就表明相差无几，略掉与事实不符，所以不可以略掉。二、阅读“赵州桥横跨在汶河上，一一在桥头的碑文里刻

5、着他的名字。”回答问题：1＞赵州桥第二个特点中的“不但……而且”能否删去？为什么？不能。表达递进的意思，强调这样设计的巧妙，可以减轻桥洞的过水量，也更加美观。2、文中画线句表现了石拱桥的特点是：（有误）3、选段说明赵州桥的特点时，前后的顺序是否能颠倒，为什么？四个特点是由主到此，先结构后形式的逻辑顺序，所以不能颠倒。4、说说下面句中加点的词语的表达作用：①在当虽可算是世界上最长的石拱。②大拱的两肩上，各有两个小拱。③桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。①“当时”从时间上限制说明赵州桥与同时代的其他桥相比是最长的。

6、②“两肩”是从位置上进行限定，确认了小拱的位置，“各”强调了每个肩上都有两个小拱。③“主要”突出他的重要地位，同时也说明他不是唯一的设计者。6、本文段采用了多种说明方法，请你举例列举三种。打比方列数字引用三、阅读“永定河上的卢沟桥一惟妙惟肖。”，回答问题:Ill1、“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”运用了哪两种说明方法？简要分析其作用。运用了举例子、作比较的说明方法。具体、富有说服力地说明了卢沟桥桥身的坚固。2、“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”加点字可

7、否去掉？为什么？不能去掉。“约”表示估计；“几乎”表示对程度的限制,这里使用概数更符合客观实际，体现了说明文语言的准确性，去掉，就不准确了。3、这段文字说明的顺序是（D）A.时间顺序C.从现象到本质B.空间顺序D.从主要到次要强调：整体到局部的逻辑顺序结构到艺术形式4、这段文字介绍桥长运用的说明方法是（列数字）,介绍桥面运用的表达方式（说明介绍柱头：描写）。5、“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”。这句话运用的修辞方法是（排比拟人）；运用的表达方式是（描写）;说明方法是（摹状貌

8、）。请简要分析说明方法的作用。四、阅读"石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。这座古桥又恢复了青春。”回答问题：1、石拱桥总的特征是（桥洞成弧形不但形式优美，而且结构坚固出现得比较早），文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是（说明“我国石拱桥历史悠久”）。2、从上面的几段文字看，说明的顺序是（C）A、由本质到现象B、由具体到概括C、由一般到个别D、由原因到结果提示：