[计划]六上作文复习1

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1、动物是我们的朋友,它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。请拿起笔写一写有关动物的故事,体现人与动物和谐相处这一主题。注意内容要具体,感情要真实,表达出人与动物之间的真挚情感。题目自拟.动物的故事有故事情节,事情的起因、经过、结果人与动物和谐相处篇末要点明中心,写一点这样的感悟。感情要真实,真挚情感要有一点细节描写(动作、神态……)不能全是平淡的转述。课文范文《老人与海鸥》书上第168面《军犬黑子》动物和人们有着不可分开的关系,在人类的世界中,已发生许多动物与人类的感人故事。老人20多年来一

2、直独自生活,整天陪伴他的是儿女们为了给他解闷抱来的一只狗,刚到家时只有一岁多。从此,这只狗成了老人最亲密的“朋友”,两人不仅每日相伴,而且还同吃同住,有什么好吃的,老人准会分出一半给狗,而这只狗也确实忠实于自己的主人,不管老人去哪,它都一步不离地跟着。一晃近20年过去了,老人已近耄耋,狗也成了老狗,儿女们听父亲嘱咐过,如果自己不在了,一定要善待这只老狗。不久前,老人因病去世,从他走那天起,这只狗就再也没吃过一口东西,每天趴在主人的床上,一动不动地,任凭面前摆着什么好东西,也坚决一口不吃。老人的儿

3、女决定带狗去墓地看看。于是,在父亲烧纸的时候,家人带着这只狗一起来到了墓地,没想到的是,在围着主人的墓地绕了两圈后,这只狗竟然一头扎进了旁边的河里,再也没出来。动物也有情感;动物也有真心;动物也像人!狗,到底是被主人赋予了人性?还是本性如此?我看到了忠诚,看到了善良,看到了亲切。恩犬…名子叫白灵我应该是从出世起就喜欢上了狗狗的吧。因为我出世时家中就有只很通人性的白狗,家人都管叫它做”白灵”或是”灵儿”的。而白灵原只是只普通的家狗,但却又超出了普通家狗的灵性。奶奶常说,那白灵是精灵呢。我慢慢长大了

4、。记忆中,白灵和我,总是在一起玩耍的。哥哥们在夏天之时总是喜欢带上白灵和我去我们村外的小溪处游水。白灵的游水技术还真好的。爸爸说狗是会游水。白灵常常是爸爸捉那些野物的好帮手,爸爸特别地钟爱白灵,经常地帮白灵洗澡,所以,白灵的毛色永是那么干净而雪白。妈妈常说爸爸已将白灵当成了他的儿子。记得在我7岁上小学二年级,放学的途中有比我大的同学想抢了我的书包。我正要大声呼叫之时,一团白影飞了过了,对着那些坏同学大声狂叫,而那些同学就吓得四下跑To之后,白灵总是喜欢跟着我上学,将我送到学校门口时,它才回家。到

5、放学时,我总会在校的门口处见到了白灵,于是就会开开心心地跟着白灵回家了。白灵成了我上小学时的护卫了。一直忘不了的是在我9岁那年的暑假,我本来是在小溪对面的果园中摘水果,大雨滂沱,幸好还有白灵在陪着,要不,我可是害怕极了的。傍晚时候,爸爸来到了果园,带准备带我和白灵回家去。来到溪边,爸爸本是想着先带了水果到对岸,再回头背我的。只是,我以为自己懂点水性,也未清楚溪水已经比平日里急速得多了,悄悄地跟着爸爸的后面就下了水。而我还走不了儿步,就让急速的溪水冲到了溪中间去了。我惊慌失措,一个踉跄,人却就往水

6、下沉去了。来不及叫喊爸爸了,自己慌慌张张地划着水,眼见着要让溪水冲走了。突然地,传来了白灵狂猛的叫声,我感觉到自己让一团白雪推着向岸边去。而爸爸听到了白灵的叫声,急急地冋头来了。把水果乱扔于一边,马上回头去抱了我。好不容易将我抱上了岸,却已见到了白灵让急流的溪水冲得好远了。爸爸拼命地想去救白灵,却是又「个急流冲来,爸爸只得抱着我顺着溪流想找回白灵,但,水真的太急了,白灵已经是一只快13年的老狗了,就算它识水性,可还是就那样让急急的溪水冲去了。全家人都在可惜了水冲走了白灵。只有奶奶说白灵没有死了,

7、只是作为狗类,它已经是大老了,是时候转为其他物种了。直到现在,我还会常常做着同一个梦,身边总是跟着一只全身雪白,没有半点杂毛的狗是白灵!每个人的成长都离不开鼓励。鼓励,不仅是《唯一的听众》(六年级语文上册第11课)中老妇人那样安静的倾听。更多有时候,鼓励,是一种信任的眼神,是一封简短的书信,是几句真心的话语……在你的成长过程中,一定也得到许多人的鼓励。请你选择其中最难忘的一件事,自己拟一个题目,写一篇记叙文。注意写清事情的前因后果,写出鼓励给你带来的变化。不少于400字。鼓励选择其中最难忘的一件

8、事事情的前因后果,写出鼓励给你带来的变化。生活需要鼓励生活就像一张五彩缤纷的画,它需要你来画,上色,改造,并不是上天以固定了画的色彩。生活中需要欢乐,需要掌声,需要感动,需要勇气……而我却认为生活中需要鼓励。那是一天下午,我闲着无聊,便偷偷玩儿起了电脑。可是却不料,被“侦探”老妈发现了。“你看你作业还没写完就玩儿起来了,下下棋什么的比玩电脑都强……”妈妈边打扫卫生边数落起我来。“我们家只有象棋,而我又不会下象棋我连忙推辞道。“不会我教你啊!”哥哥拿着一盒象棋走了过来。我心想:这下完了,哥哥可是站

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