[计划]第二学期各课练习题

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1、第一课、辨别形近字，谙（）并组词。镜（)孤（)厌（)暗（)境（)狐（)压（)二、写出下面诗句的意思。1、相看两不厌，只有敬亭山。2、遥望洞庭山水翠，口银盘里一青螺。3、FI出江花红胜火，春來江水绿如蓝。三、填空1、“相看两不厌，只有敬亭山。”作者运用（）的修辞手法写出了少敬亭山的相知Z情；而“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”是人则以奇特的（），运用（作（），把（）的修辞手法，把（）比作（）o2、《望洞庭》是代诗人写的。这首诗描写景色，表达诗人感情。四、带着问题来读书1、（谁）独口一人坐在敬亭山上，以为伴,

2、抒发了孤独寂寞之情。（A、李口山B、杜甫山）2.夜,（谁）经过洞庭湖，看见优美的洞庭湖後色，既赋诗一首。（A、夏刘禹锡B、秋刘禹锡）3.“忆江南”是名，诗人描绘了江南季秀丽的风光。五、判断对错我能行1“孤云独去闲”中的“闲”是“悠闲的”意思。（）2、“白银盘里一青螺”中的“青螺”指洞庭湖的湖光山色。（）3、“相看两不/厌，只冇/敬亭/山”的朗读停顿是正确的。（）六、课内语段阅读。忆江南江南好，风景旧曾谙。,O能不忆江南？1、把诗句补充完整。2、解释加点字的意思。曾：谙：3、诗人描写了江南的、和的景色之美。

3、一句是对江南风呆总的赞美，与一句和呼应，表达岀作者对江南景色的的o第二课一、我会辩字写拼音。1、红旧似（）的香山。2、瓢泼似（）的大雨。3、连绵不断的画卷（）。4、风卷（）着雨点劈面打来。二、连一连，找朋友波澜壮阔的泰山空间沙石沙土水平如镜的大海山间云雾迷蒙峰峦雄伟的香山江上绿树红花红叶似火的西湖江底竹筏小舟三、照样子写出精彩语句例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翦翠。］、桂花真香啊，香得。2、天气真热啊，热得o3、西湖的景色真美啊，美得o四、根据课文内容填空1、漓江的水的特点是（）、（）、（）。

4、文中用“感觉不到它在流动”來突岀（），卅“可以看得见泄底的沙石”体现（），用（）來形容“绿”。2、课文将、与漓江的水进行比较，将、与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水天下。“甲天下”的意思是o五、带着问题来读书1、这是一篇以为主的记叙文。（A状物B写景）2、文章采用的构段方式，描写了和的美。六、课内语段阅读。（一）、这样的山I韦I绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“,O”1、把短文内容补充完整。2、“这样的山”指的

5、是o3、“这样的水”指o4、“连绵不断的曲卷”还指、、5、这一自然段在全文的作用是。（二）、我过峰峦雄伟的泰山，过红叶似火的香山,却从没过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀啊，一座座（拔拨）地而起，各不相连，像老人，像巨彖，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏（bingping）障，像新牛的竹笋,色彩明（立丽），倒（ddodao）映水中；桂林的山真险啊，危峰兀（wuwti）立，怪石嶙峋，好像-不小心就会栽倒（ddodao）下来。1、把短文内容补充完整。2、用“”画去括号中错误的字和读音。3

6、、本段主耍介绍了桂林的山、、的特点。第三课一、看拼音写词语。heshihunanguanshdngkongximingyan()()()二、在止确的读音上面“厂,0系（jixi）绳子稍(shaosao)微蜿(wanwan)蜒漆（qlxi）黑上源(yudnyan)盘曲（qtiqd）而上浙(zhezQ)江仿佛（fiifo)呈(chengceng)shenqixiulijishi/••Vcjiao粉红色三、在括号里填上合适的词语。(）的沙土(）的映山红(）的公路(）地移动(）地流着(）地举起四、给下列句子中加线

7、的字选择正确的解释。端:①端正，不歪斜②用手平正地拿着③项目方面④仔细地看1.石钟乳和石笋形状变化多罐。（）1.他瑞详着这幅画，陷入了沉思。（）2.他瑞来一把椅子，让我坐下慢慢说。（）异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪1.石钟乳和石笋颜色各昱。（）2.奇花县草不容易养活。（）3.这是一道奇昱的亮光。（）五、读课文，完成填空。1.本文的作者是o作者游览的地点是，时间是。游览的顺序依次是、、,,最后2.作者介绍游览外洞的情景，先描写了,特点是:再写了,特点是;然后写了特点是3.“孔隙”的特点是o表

8、现在①小得只能容得下一只小船进岀。怎样小的小船呢？;②船的进出方式是:;③乘船必须;④通过孔隙时的感受是O4・内洞的特点是、、o重点写了的特点。六、模仿例句，写片段。例：怎样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。1、怎样美的_幅画呢？,是这样的一幅画。七、带着问题来读书1从题目上来看，这是一篇（A记事文章B游记）2作者按顺序描写的同时，还多次写道，两条线索清晰地交织在一起。（A游览水B事情发展水）