2018天津市十二重点中学高三毕业班联考生物（一）

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1、2018年夭津市十二重点中学高三毕业班联考（一）理科综合能力测试生物部分理科综合能力测试分为物理、化学、生物三部分，共300分，考试用时150分钟。本部分为生物试卷，本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共80分。第I卷1至2页，第II卷3至4页。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上，答卷时，考生务必将卷I的答案填涂在答题卡上，卷II答在答题纸上，卷II答在试卷上的无效。第I卷注意事项：1.每小题选出答案后，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。2.本试卷共6题，每题6分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项正

2、确。1.下列有关生物学实验研究方法的叙述，不正确的是A.采用差速离心法将蓝藻的各种细胞器分离开B.预实验可以检测实验设计的科学性和可行性，以免浪费C.达尔文的实验不能证明胚芽鞘的向光性生长是某种化学物质引起的D.林德曼运用定量分析法研究发现了生态系统能量流动的特点2.如图表示某生物膜结构及其发生的部分生理过程,下列叙述正确的是A.图示膜结构为叶绿体内膜B.甲表示色素，可用无水乙醇分离C.a侧为叶绿体基质，其中含有少量DNAD.图示过程为光反应，该过程不需要酶的催化3.2015年诺贝尔化学奖颁给了研究DNA修复细胞机制的三位科学家。P53蛋白对细胞分裂起监视作用。P53蛋白对判断D

3、NA损伤的程度，如果损伤较小，该蛋白就促使细胞口我修复（过程如图所示）；若DNA损伤较大，该蛋白则诱导细胞凋亡。下列有关叙述错误的是••P53蛋白①P53蛋白与损伤②细胞分裂停止，P53DHA结合壺白激活DRA修笑画c=zz>③核修复的细胞维续分裘A.P53蛋白可使DNA受损细胞的细胞周期延长B.P53基因位于细胞核中，P53蛋白存在于细胞质中C.P53基因是一种抑癌基因，癌细胞转入.正常的P53基因后可能使其凋亡D.细胞的衰老和凋亡过程中P53基因会表达4.下列关于物质或生物曹专化"的叙述，错误的是••A.在细胞正常生命活动过程屮，ATP与ADP可以相互转化B.在光合作用的暗反

4、应过程屮，C3与C5可以相互转化C.在植物细胞有丝分裂过程中，染色质与染色体可以相互转化D.在肺炎双球菌的培养过程中，S型细菌与R型细菌对以相互转化4.某人工湖盛产鲍鱼和墉鱼，2015年首次爆发了水华，造成鱼产量急剧下降。藻类水华的发生通常被认为是N、P污染导致水体富营养化的结果。为探究这次水华爆发的原因，研究者分析并调査了影响藻类数量变动的主要环境因素，结果如图1；图2为11年间该湖总氮(TN)与总磷仃P)变化的曲线图。下列分析错误的是浮游动物鴻类生物秋银鱼20082010201220142016年份(£E)dJL2O8恪M211oooOO.O.O.O.O.O.O3总氯(TN)

5、、总磷(TP)22图1影响藤类数园变动的上要环境因素图2某湖2005-2015年TN和TP含量注：“+”衷示促进，“一”衷示抑制A.图1箭头不能表示能量流动的方向B.依据图2分析，“水体富营养化”不能很好的解释2015年该湖水华发生的原因C.控制讎鱼、歸鱼的捕捞量和增加投放量可一定程度上降低水华发生D.水华发生时，藻类、水生动物的相继死亡会加剧水体的恶化，导致生态系统崩溃，该调节机制属于负反馈调节5.下列关于生物变异、育种的叙述，正确的是A.育种可以培育出新品种，也可能得到新物种B.无子果实的获得均要用到秋水仙素，变异类型为染色体的数冃变异C.中国荷斯坦牛、青鐸素高产菌株和转基因

6、抗虫棉的培育依据的原理相同D.联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合第II卷注意事项：用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。2.本卷共3题，共44分4.（14分）下图1表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其屮①②③代表不同激素；图2、图3分别表示1000m持续全速游泳对女子运动员不同生理期（卵泡期、黄体期）雌二醇（激素③的一种）和胰岛素的影响。请结合图示回答以下问题：次级卵泡初级卵泡下丘脑激素①激素②原始卵泡卵巢排卵毛细血管鑿F*③黄体退化黄体组织细胞□运动苗囱运动结束时160I20WwO(二£創)轴37«2—lii口运动前图3O8060轻O（1）图1中激素

7、②为激素，该激素在胚胎工程中可用于供、受体母牛同期发情处理,还能促进供体母牛0（2）当图1中激素③含量过高时，激素（填序号）的分泌受到抑制；长期注射激素③最终可导致图1中（填器官名称）功能衰退。（3）由图2可知1000m持续全速游泳会使女子运动员雌二醇激素水平,从检测结果推测,影响雌二醇激素水平的因素有o（4）1000m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，合理的解释有（多选题）。A.胰岛B细胞分泌活动受到抑制B.收缩肌群对胰岛素的利用量增加C.胰岛素为运动提供能量D•血糖浓度升