2016年学业水平考试样题(化学)

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1、2016年临沂市花中聾学业考试样题注意事项：1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共8页。满分100分，考试时间90分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。第I卷（共36分）可能用到的相对原子质量：H—lC-12N-140-16Na-23CI—35.5一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）1.生活屮的

2、下列变化，只发生了物理变化的是C.火柴燃烧D.铁器生锈C.烧碱D.铝合金C.羊毛地毯D.铁制水管A.粮食酿酒B.冰雪融化2.下列物质屮，属于纯净物的是A.食醋B.空气3.下列物品中用有机合成材料制成的是A.木质家具B.塑料饭盒4.下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是A.木炭B.硫C.蜡烛D.红磷5.下列化合物中氯元素的化合价最低的是A.NaClB.HC1O6.下列化学实验操作屮正确的是60-50-1C.Cl2D.KCIO330三A.

3、量取液体B.过滤C.7.关于氧气的叙述，错误的是（）A.氧气约占空气体积的丄B.C.氧气是一种可燃性气屜D.8.下列说法正确的是（）A.用食盐腌制鱼、肉等食品B.C.农业上提倡大量施用农药D.浓硫酸稀释D.检测溶液pH拉瓦锡用定量的方法研究了空气的组成氧气的化学性质比较活泼9.有关碳和碳的化合物描述错误的是（用甲醛溶液浸泡海产品造成酸雨的主要气体是CO2）A.大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用10.A.B.C.D.11.原子呼数C>BA、B、C同周期A.C.12.下列有关溶液的叙述，正确的是

4、（A.均一、稳定的液体都是溶液B.核内质子数：A>DD.若D是钠元素，则E是铝元素）A.室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒B.活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色C.金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似下列事故的处理方法正确的是（）家庭厨房发现有煤气泄漏，立即打开灯查泄漏点电器着火时，立即用泡沫灭火器灭火发生-•氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治室内失火时，立即打开所有门窗下表为元素周期表的一部分，A〜E代表五种不同元素，下列说法不正确的是A.14.A.B.C.D.15.A.16・目的

5、是(A.Fe、Cu、MgSO4溶液B.Mg、Cu、FeSO4溶液•◎高温■00L__CD反应前反应后分解反应B.化合反应C.置换反应D.复分解反应明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小下列试剂中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是（酚黙溶液B.稀盐酸C

6、.KC1溶液D.K2CO3溶液某同学欲选用下列几组试剂探究Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，其屮不能达到）C.Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液D.Mg、Fe、Cu、稀H2SO417.实验小组探究盐酸和盘氧化钠溶液反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线。下列有关该实验事实的说法正确的是（）A.甲B.乙第II卷（非选择题共64分）可能用到的相对原子质量：H—1C-12N-140-16Na-23CI-35.5A.A点时的溶液不能使酚豔溶液变色B.B点表示盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应C.C点吋，

7、溶液中溶质只有氯化孩D.该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸屮编号物质杂质（少量）试剂除杂操作方法甲FeCu足量稀盐酸过滤、烘干乙NaOHNa2CO3适量的稀盐酸蒸发丙CO2CO点燃TNaClNaOH足量稀盐酸蒸发18.除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（）C.丙D.T二、填空与简答题（每个化学方程式2分，其它每空1分，共40分）19.在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。根据所学化学用语的相关知识填空。（1）钙元素;（2）符号“2H”的意义；（3）复合肥

8、硝酸钾的化学式:（4）若“•”表示一个氮原子，则“••”表示（填化学符号）。20.如图屮的①、②分别是镁元素、氯元素在元素周期表屮的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题：（1）镁元素的原子序数是:氯元素的相对原子质量是:（2）A、B、C中化学性质相似的粒子是（填序号）；（3）镁元素和氯元素形成的化合物的化学式是。21.水是人类及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识