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《2015-2016学年教科版必修221圆周运动学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第二章匀速运动学案1周运动[目标定位]1.知道什么是圆周运动,什么是匀速圆周运动2理解线速度、角速度、周期等概念,会对它们进行定量计算.3.知道线速度与角速度的关系,知道线速度与周期、角速度与周期的关系.基础自学落实畫点互动探究知识•探究一、线速度[问题设计]如图1所示为自行车车轮的简化图,力、B为辐条上的两点,当它们随轮一起转动时,回答下列问题:图1(1)在图上标出/、B两点的线速度方向;(2)沿圆弧运动力、B两点哪个运动得快?(3)如果B点在任意相等的时间内转过的弧长相等,B做匀速运动吗?[
2、要点提炼]1•线速度(1)定义:质点做匀速圆周运动通过的和所用时间A/的比值叫线速度.(2)定义式:・如果取的足够小,c就为瞬时线速度.(3)方向:质点在圆周某点的线速度方向沿圆周上该点的方向,与半径方向(4)物理意义:描述质点沿圆周运动的快慢.2.匀速圆周运动及其特点(1)匀速圆周运动:质点沿圆周运动,如果在相等的时间内通过的相等,这种运动就叫匀速圆周运动.⑵匀速圆周运动线速度的大小.(3)由于匀速圆周运动的线速度方向吋刻在改变,所以它是一种变速运动.这里的“匀速”实质上指的是“匀速率”而不是
3、“匀速度”.二、角速度和周期[问题设计]图1中/、B两点转一周的时间相同吗?它们绕圆心转动的快慢相同吗?只用线速度描述圆周运动能全面说明问题吗?[要点提炼]1•角速度:半径转过的角度与所用时间△/的比值,即少=(如图2所示).国际单位是,符号是2.转速与周期(1)转速加做圆周运动的物体单位时间内转过的,常用符号〃表示.(2)周期八做匀速圆周运动的物体运动所用的时间叫做周期,用符号T表示.(3)转速与周期的关系:若转速的单位是转每秒(r/s),则转速与周期的关系为厂=.三、描述圆周运动的各物理量之
4、间的关系1•线速度与周期的关系:•2.角速度与周期的关系:3=.3.线速度与角速度的关系:.四、同轴转动和皮带传动[问题设计]1.同轴转动如图3所示,A.〃两点在同一个圆盘上,当圆盘转动时,它们的运动半径分别为尸和R此传动方式有什么特点,A.3两点的角速度、线速度有什么关系?2.皮带(齿轮)传动(1)皮带传动如图4所示,/点和3点分别是两个轮子边缘上的点,两个轮子用皮带连起来,并且皮带不打滑.此传动方式有什么特点?/、3两点的线速度、角速度有什么关系?(2)齿轮运动如图5所示,/点和3点分别是两
5、个齿轮边缘上的点,两个齿轮的轮齿啮合.两个齿轮在同一时间内转过的齿数相等,但它们的转动方向恰好相反,即当力顺时针转动时,B逆时针转动.门、尸2分别表示两齿轮的半径•/、B两点的线速度、角速度有什么关系?AB图5[要点提炼]1•同轴转动(如图6所示)B⑴角速度(周期)的关系:3o)b,TaTb.⑵线速度的关系:単=2.皮带(齿轮)传动(如图7所示)(1)线速度的关系:vA⑵角速度倜期)的关系:组=典例精析一、圆周运动的各物理量的关系【例1】做匀速圆周运动的物体,10s内沿半径为20m的圆周运动10
6、0m,试求物体做匀速圆周运动时:(1)线速度的大小;(2)角速度的大小;(3)周期的大小.二、同轴转动与皮带传动问题【例2】如图8所示的传动装置中,B、C两轮固定在一起绕同一轴转动,A.3两轮用皮带传动,三个轮的半径关系是山=2=2艰若皮带不打滑,则力、B、C三轮边缘上a、b、c三点、的()图8A.角速度之比为1:2:2B.角速度之比为1:1:2C.线速度之比为1:2:2D.线速度之比为1:1:2【例3)一个圆环,以竖直直径力3为轴匀速转动,如图9所示,求坏上M、N两点的:(1)线速度的大小Z比
7、;自我•检测(2)角速度之比.栓测学习效果体验成功快乐1.(对匀速圆周运动的理解)关于匀速圆周运动,下列说法正确的是()A.匀速圆周运动是变速运动B.匀速圆周运动的速率不变C.任意相等时间内通过的位移相等D.任意相等时间内逋过的路程相等2.(圆周运动的各物理呈的关系)自行车的大齿轮、小齿轮、后轮的半径不一样,它们的边缘有三个点/、B、C,如图10所示.在自行车正常骑行吋,下列说法正确的是()图10A.A.3两点的线速度大小相等B.B、C两点的角速度大小相等C.A.B两点的角速度与其半径成反比DM
8、、B两点的角速度与其半径成正比3.(传动问题)如图11所示,甲、乙、丙三个轮子依靠摩擦传动,相互Z间不打滑,其半径分别为门、尸2、,工若甲轮的角速度为3,则丙轮的角速度为()4.(圆周运动的各物理量间的关系)如图12所示,站在地球赤道上A点的人和站在北纬60。3点的人随地球转动的角速度Z比3a:3b=线速度Z比VA:V8=图12答案精析第二章匀速圆周运动学案1圆周运动知识探究一、问题设计(1)两点的速度方向均沿各自圆周的切线方向.(2)在相同的时间内/运动的轨迹长,A运动得快.(3)〃运动的速率
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