2013届七年级上语文期中复习资料---课外文言文(一)

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1、2013届七年级上语文期中复习资料…课外文言文（一）阅读下面一段文言文，完成1至3题（12分）先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1、选出下列加点字解释有误的一项：（）（3分）A、以荻画地以：用B、教以书字书：写••C、使学为诗为：作为D、及其稍长把及：等到••2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：（）（3分）A、欧阳修聪明过人B、太夫人教子有方C、闾

2、里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语。（6分）（1）多诵古人篇章。（2）唯读书是务。阅读文言短文《郑人买履》，完成8—11题（22分）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1、给加点字解释。（3分）（1）先白度其足（）（2）吾忘持度（）（3）宁信度（）•••2、翻译下列句子。（6分）（1）郑人有欲买履者，（2）先自度其足，而置之其坐。3、《郑人买履》告诉我们什么道理？（4分）阅读下面文段，回答12—一14题（14分）蜀之鄙有二僧，其一贫

3、，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰:“子何恃而往?”B：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人Z立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。1、解释文段中加点的词语。（8分）①蜀之鄙有二僧：②吾欲之南海：••③顾不如蜀鄙之僧哉：④是故聪与敏•••2、翻译划横线的语句。（2分）3、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种方法，这样写，是

4、为了说明人之为学，关键在o（4分）四王冕僧寺夜读《宋学士文集》阅读下面一段文言文，完成15至17题（15分）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿,恬若不知。1、结合文意，解释下列句中加点的词。①窃入学舍②辄默记••③儿痴如此④恬若不见••⑤父怒挞之⑥曷不听其所为？••2、翻译下列句子：（1）王冕者，诸暨人。（2）夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之3、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的

5、画家、诗人，其根本原因是五、阅读下面一段文言文，完成20至22题（13分）北人生而不识菱1者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐2强不知以为知也。［注释］1菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。2坐：因为。1、理解文中加点词语，完成题目。（6分）（1）席上食菱食：（2）欲以去热也去：2、用现代汉语解释文中画线的句子.（4分）夫菱生于水而□土产，此坐强不知以为知也.3、阅读本文,说说你对北人”强不知以为知”的看法.（3分）七年级（上）课外文言文

6、阅读训练参考答案1、C2、D3、多读古人的文章只是致力于读书.4.他狡诈，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者：他多疑，事毕后派间谍听消息；他残酷，怕匈奴使对自己不利，派人追杀。5.曹操叫崔琰代替自己接见匈奴使臣，自己却持刀站立床头。接见完毕，叫人问匈奴使臣:“魏王何如？”回答说：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”（见于《世说新语•容止》）后来把代替别人做文章（代人做事）叫捉刀。6.不恰当。因为匈奴使就是从相貌上看出“此乃英雄也”的；而“人不可貌相”常用在外表上看不出，实际上却很有本领的场合。7.能写出传神的眼神和气势，就是佳作。8.（l）ddo量（长短）（2）册尺寸尺码（3）册尺寸

7、尺码9.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。10.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。11・而置之其坐（脚的尺寸）至之市（至I」、往）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）12.①边境。②到。③反而。④所以。13•您凭借什么到（南海）？14、对比，立志。15、给加点字解释捉：捡掷：扔