生态环境教育是思想政治教育重要内容

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1、生态环境教育是思想政治教育重要内容摘要我国是自然资源和人口大国，自然生态环境与经济社会的可持续发展都需要生态环境教育来提供支撑和保障。面对高校生态环境教育观念相对不足的现实境况，我们需要在思想政治教育中加大生态环境教育力度，增强思想政治教育的实效。培养大学生形成科学的生态环境观，这是生态环境教育的核心，也是思想政治教育必须坚持的主题。关键词生态文明生态环境教育思想政治教育实效中图分类号：G41文献标识码：ATheEcologicalEnvironmentEducationistheImportantContentofId

2、eologicalandPoliticalEducationMIAOJianqing,YEYin(EconomicManagementAcademy,SouthwestUniversity,Chongqing400715)AbstractOurcountryisrichinnaturalresourcesandpopulous,thenaturalecologicalenvironmentandsustainableeconomicandsocialdevelopmentofecologicaleducationneed

3、stoprovidesupportandprotection.Thefaceoftheconceptofuniversityeducationrelativelackofecologicalrealityofthesituation,weneedtoincreasetheecologicalenvironmentandeducationeffortsintheideologicalandpoliticaleducation,enhaneetheeffectivenessofideologicalandpoliticale

4、ducation.CollegeStudentsformascientificconceptofecologicalenvironment,whichisthecoreoftheecologicalenvironmentofeducation,butalsotheideologicalandpoliticaleducationmustadheretothetheme・Keywordsecologycivilization；environmentaiecologicaleducation；ideologicalandpol

5、iticaleducationeffect1问题提出的背景(1)现实的需要。生态环境教育在我国已经开展了许多年，然而我国生态环境教育的效果不明显。不断恶化的自然生态环境成为了生态文明建设的巨大障碍，同时也严重威胁着我国社会经济的可持续发展。人的行为受思想的支配，要化解当前的生态危机就需要生态思想政治教育来纠正人们的思想观念和行为，培育出生态人、建设生态文明。因此,在高校大力开展生态环境教育已成为了改善和保护生态环境以建设生态文明的迫切需求。(2)时代发展的要求。我国是人口和自然资源大国，自然生态环境与经济社会的可持续发展

6、都需要生态环境教育来提供支撑和保障，党的十八大报告中要求把生态文明建设放在突出地位，融入社会建设各方面和全过程。建设生态文明已经成为时代发展的需求。(3)教育本质的要求。教育的本质属性是育人，即教育实现生命个体由自然人向社会人的高度转化，社会人即适应社会各个方面发展的文明人。在后工业文明即生态文明发展时期，生态人正作为新型文明的主体承担者，以其独特的精神气质推动着当代人的生存方式的革命性变革，从而表征、创造和建设着生态文明。①生态人不仅是生态文明建设的出发点和归宿，还是建设生态文明的主体力量，生态文明归根结底是人的文明。

7、2生态环境教育与思想政治教育生态环境教育是教育的一种维度，在思想政治教育中加强生态环境教育，有必要先明确生态环境教育的兴起与内涵以及我国思想政治教育理论中所包含的生态环境教育理念。(1)生态环境教育的兴起。二十世纪人们在解决生态环境危机的过程中意识到：生态环境教育是保护和改善环境的必由之路。因为生态环境问题的产生及其治理，是诸多因素综合作用的结果，其决定性因素是人类本身。②因为人们对自然生态环境缺乏正确的认识，必须借助生态环境教育的手段，使人们认识环境问题，树立科学的价值观，生态环境教育由此产生。(2)生态环境教育的内涵

8、。1970年世界上第一部环境教育行动法案将环境教育定义为：环境教育是处理人与自然环境关系的教育过程；1970年在美国召开的题为“学校课程中的环境教育”的会议将环境教育定义为：环境教育是一个认识价值和澄清概念的过程，这些价值和概念是为了发展和评价人及生态环境之间相互关系所必需的技能与态度。环境教育促使人们对环境质量问题