浅议新形势下加强青少年传统美德教育

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1、浅议新形势下加强青少年传统美德教育摘要：中华民族传统美德具有生生不息、历久弥新的品质,是永不枯竭的道德源泉。在改革开放不断深入的新形势下，青少年要积极汲取中国传统道德智慧，弘扬中华民族优秀道德传统。关键词：社会实践活动；青少年；传统美德教育中华民族传统美德是指我国历史流传下来、具有影响、可以继承、有益于后代的优秀道德遗产，具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯竭的道德源泉。它曾经哺育着无数的英雄豪杰和仁人志士。然而，社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，致使不少青少年道德缺失。因此，加强青少年的传统美德教育就显得尤为重要。一、加强对青少年传统美德正确定位的教育时下

2、，一些青少年的道德失范现象不得不引起我们的深思。加强对青少年传统美德正确定位的教育迫在眉睫。1•正面的舆论导向，帮助青少年正确认识社会现象青少年对新事物的接受能力较强，但对事物的认识水平有一定的局限性，他们往往对是非、善恶、美丑的辨别能力有限。在一些社会非主流思想和现象面前，他们容易晕头转向：有的随波逐流，有的在好奇心的驱使下以身试法，最后误入歧途。因此，我们要帮助他们提高辨别能力，自觉抵制社会的不良风气，引导他们关注社会积极的一面。我们应利用正确的舆论导向，使青少年坚信：社会不良现象是个别的,也是暂时的，社会的主流仍然是好的。随着我国法制化进程的不断推进，社会的某些不良现象也必将小时

3、。2•树立先进典型，号召青少年学习先进首先，革命领袖和英雄模范人物是不同历史时期产生的先进代表，是人民群众的楷模。在传统美德教育中，通过对革命领袖和英雄模范人物的宣传和学习，使学生从不同的方面和角度受到感染和教育。其次，在我们身边出现的先进典型和各行各业涌现出的行业先锋，都是青少年要学习的先进典型。我们要广泛开展向先进典型学习的活动，善于发现和运用先进典型，从先进典型的身上掘取传统美德的力量。我们要树立可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，让青少年直观地感受到弘扬传统美德仍是今天的时代主题，并从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。3•建立健全惩戒激励机制“好孩子是夸出来的”，

4、这是时下盛传的一句流行语。但只表扬而不批评、只夸奖而不惩罚的教育是不全面的，也是虚伪的。没有不犯错的孩子，孩子犯错并不可怕，可怕的是对孩子的错误熟视无睹，甚至帮孩子找借口推卸责任。青少年时期是价值观和人生观的重要形成时期，是成长的关键时期。青少年犯错误，如果得不到及时的批评指正，他们就会在错误的道路上越走越远，最后甚至跌入违法犯罪的深渊。我们要密切关注青少年的日常行为和思想动态，把错误扼杀在萌芽状态，采取措施预防青少年犯错误。对犯错误的青少年，我们要在理解、宽容的基础上，对他们进行批评和采取适当的惩罚措施。批评和惩罚只是手段，目的是要让他们懂得要为自己的行为负责，让他们在改正错误的过程

5、中得到成长。二、家庭、学校和社会应通力合作，对青少年进行传统美德教育1.学校传统美德教育与家庭美德教育相结合首先，学校应在日常的德育工作中贯穿传统美德教育的主题，在各学科教学中渗透传统美德教育的内容。其次，学校应该发挥校园环境的隐性育人功能。学校不仅要注意美化自然环境，还要有意识地创设人文环境。如开辟传统美德教育宣传栏；校广播站定时播讲名人故事和名诗名句；举行有关传统美德教育的黑板报比赛，有关传统美德的作文竞赛、文艺演出等。以丰富形象的教育内容和优美的校园环境，促使学生良好道德品质的形成。再次，学校还应帮助学生家长搞好家庭美德建设，把传统美德教育辐射到家庭。良好的家庭环境是对学生进行传

6、统美德教育的基础。我们要帮助学生家庭创设良好的育人环境，发挥家庭美德教育功能，与学校一起共同抓好学生的传统美德教育。如对家长进行家庭美德教育，让他们了解家庭美德的内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。这样才能有效地提高家长的思想素质，为家长对青少年进行传统美德教育打下坚实的思想基础。学校和家庭都应承担起对青少年传统美德教育的重任。学校教育应与家庭教育融为一体，优势互补，形成合力。2.学校传统美德教育应与社会实践活动相结合首先，学校应组织青少年参加社区活动，培养他们热爱社区、服务社区的态度和情感。如动员他们参加创建文明城市、文明村镇的活动，自觉参加所在城市、村镇的卫生清

7、洁工作，同时让他们学习并宣传现代社会文明礼仪，懂得怎样做文明的现代人。其次，动员他们参加社会各界组织的'‘希望工程”"送温暖”''志愿者”''手拉手”"扶残助残”等公益活动。再次，组织学生参加军训、慰问敬老院老人、赈灾、助残、保护环境、法制教育等宣传活动，从而培养学生的政治觉悟和爱国爱民情感。此外，还可以组织学生参观爱国主义基地等，使学生从各个方面接受传统美德教育和影响。最后，利用学生寒暑假，开展实践报告活动。让青少年参加社会实践活动，在活动中