浅议如何提升高职学生英语自主学习能力

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1、浅议如何提升高职学生英语自主学习能力摘要：校学习的一项重要任务就是要培养学生的学习自主性。本文笔者主要探讨了高职大学生英语自主学习中遇到的一些问题，通过分析提出了培养学生自主学习能力的建议,关键词：高职学生；英语自主学习自主学习，指学习者在学习活动中具有主体意识，不断激发自己的学习激情或积极性，发挥主观能动性和创造性的一种学习过程或学习方式。《大学英语课程标准》提出学生应有较强的自主学习意识和较强的自主学习能力，教师要加强对学生学习策略的指导，为他们的终身学习奠定基础。所以在英语教学过程中，重点不在于我们教会了学

2、生多少单词或几个语言点，而在于如何培养学生的自主学习能力。当然,自主学习能力的养成，不是一朝一夕的事情，需要不断地进行科学的“教育干预”，更需要符合学习者自身的学习策略的指导。一、培养大学生英语自主学习能力的必要性。根据《大学英语课程教学要求》的规定，“大学英语教学的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要”。这就要求英语教学要注意提高学生的语言交际能力、语

3、言使用能力和语言驾驭能力。这些能力的培养都围绕着学生学习方式而展开。当前我国高职外语教学中存在着许多局限，高等教育迅猛发展，学生人数骤增，而外语教师师资不足，班级大，课时少，学生不能完全依靠课堂教学来解决所有外语学习的问题。就学生个人的语言需求、认知风格和学习策略而言，教师的教学方法也不可能适应每个学生，而且，英语的本质也决定了外语学习的特殊性。因此，在高职英语教学中要以培养学生独立自主的学习能力为目标。二、髙职学生英语自主学习面临的困难语言学习是一个非常复杂的学习过程。对汉语为母语的大学生来说，英语作为外语应该

4、属于第二语言。因此，大学生在学习英语时遇到很多的困难。1.学生对英语自主学习的认识不够我国传统的语言教学注重知识的传授和积累，强调模仿、记忆的语言技能训练，教师讲，学生听，考试考。在这种教学模式下，学生已经习惯了在课堂上以教师讲解、学生聆听为主，根本谈不上自主学习。还有的学生认为自主学习就是不要教师，完全自己学习，不需要制定学习目标，自己随意学习。这样就容易导致学生缺乏自主学习所必需的独立学习风格和积极的学习态度，就不能独立地管理自己的学习任务。1.英语底子薄、起点低目前很多上大学的高职学生英语底子薄、起点低。大

5、学英语是各高校的公共课程，学生人数众多，教师人数相对紧缺，因此一般采用大班授课制，即使现在部分高校大学英语都实行分等级授课，但是因为各种条件的限制，比如教学任务重、教学课时少、学生学习时间和精力（大学生需要学习的专业科目很多，而且大部分学生都把主要的学习时间和精力花在了专业课的学习上，再扣除参加学生活动等其他时间，能真正用于学习英语的时间就少得可怜），这样英语学习失去了足够的输入量。输入量对于零起点学生的英语能力的形成是至关重要，质变是以量变为基础的，英语学习本身是一个循序渐进过程、持续积累的过程。2.学生英语自

6、主学习能力差。目前，许多学生英语自主学习的自觉性和主动性不够，学生的自控能力相对较差，自我约束能力不强。此外，学生英语水平参差不齐，更影响了一部分成绩较差的学生自主学习英语的积极性。成绩较好的学生，也大多停留在考试的层面上，为了考试而学习，缺乏自主主动提高英语应用能力、实践能力的意识。1.学生英语自主学习机会欠缺当前，由于社会发展和实践要求，学生在校要学习的科目很多，沉重的课业与考试负担，以及各种教学管理制度、课程设置的局限、教学资源的限制等等，都严重制约着学习者的个体需求以及可以自主支配的学习时间，而只能根据各

7、课程的要求，学习指定的教材，按照规定的进度，完成各阶段的任务。三、培养高职学生自主学习能力的建议1.掌握基本外语学习理论，正确认识自主学习培养学生的自主学习能力，重点解决的是“自主”的问题，即如何实现学生由“他主”向自主的转变。这一过程，“知其然”一一知道社会发展要求自主学习固然重要，但从人的认知发展规律的角度“知其所以然”一一知道为什么要自主学习才能根本解决内部动因问题。为此，外语教学研究部编写《外语学习理论自主学习教程》，向学生系统介绍外语学习理论及人的认知发展规律，促使学生反思自己头脑中固有的语言学习观念，

8、从“认知发展规律”的角度明确为什么要自主学习，使学生从内心接受并践行自主学习理念。2.树立大学生自主学习的意识教师要帮助学生逐步转变学习观念，使他们意识到英语学习成功与否关键在于学习者本人，在学习中应减少对教师的依赖，学会主动承担学习的责任，成为独立自主的学习者。在英语课上，学生不可能当场全部掌握教师的授课内容，教师授课的方式也不一定完全适合每位学生，课堂授课的内容、时间