欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:32645192
大小:56.20 KB
页数:5页
时间:2019-02-14
《浅谈农村小学英语课堂教学的策略》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅谈农村小学英语课堂教学的策略近年来,农村小学的教学设施得到了很大的改善。很多学校从小学三年级开始就进行了英语教学。使得这些学校具备了一定的现代化设施,学生们也具备了享受同等教育的机会。从简单的字母开始教起,学生逐步学习到单词还有简单的句子。这对于我们小学英语的教学来说也是相当有利的。小学英语教学特别强调语言环境的创设,运用多媒体,可以创设更多的生活情景,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣。随着课程改革的进一步推进,结合农村实际,顺应素质教育的要求,如何创造条件,充分发挥自身优势,采取灵活多样的方法和手段,优化
2、课堂教学,从而有效提高了小学英语课堂教学的效率。一、运用自制教具,让学生激发起学习的兴趣充分运用现有条件,创造性地制作教具,在英语课堂教学中巧妙地使用教具,会使教学取得事半功倍的效果,从而使学生更自觉、更有兴趣地参加课堂的交际活动。自制挂图,激发兴趣。有时根拯教学的需要,依拯教材内容,制作挂图,能够激发学生兴趣,使教材内容直观化。如在学习学科时,教师制作一张课程表,可大大提高教学效率。根据教材内容,除制作挂图外还自制了一些其他教具。如在教牛津小学英语五unit2atelephonecalle部分时,docto
3、r说:"openyourmouthandsay"ah'。patient听了之后说:“ahhh。”教师做了一个小电筒,听筒和帽子,整个课堂顿时沸腾了,学生争着带帽子,挂听筒和拿电筒,争着做医生,个个抢着表演对话,这样一节难度较大的对话内容,学生在轻松愉快的气氛中就掌握了。利用实物,充实教学。其实教师、学生及教室内的一切陈设都是资源,课堂本身就是活生生的资源,教师应充分利用这个语言环境,使学生有更多的机会参与语言的实践活动。女口:在牛津小学英语五b中,在教到unitlanewterm,unit3hobbies时,
4、就可充分利用教室的资源;在教到hobbies时,学生自己的业余爱好就是很好的谈话题材;在五b中,当教到hobbies时,教师和学生都拿出自己的关于业余爱好的…些照片,特意把自己的照片放大贴到黑板上进行教学,这就很真实,很生活化,效果相当不错。二、发挥简笔画的功效,让课堂教学更乞动直观简笔画可以用在教学的各个环节,它的特征是简单、快捷且达意传神。教师用寥寥数笔,简单的线条,就能画出要教学的内容,以最小的教学代价(一枝笔,一块黑板),取得较好的教学效果,而且可以节省宝贵的教学时间。教师在课堂上边讲边画,展示事物的
5、变化,生动直观,能很好地吸引学生,这是图片、实物等媒体所不能替代的。但这要求教师必须具备很好的绘画技能。如表示形状的square,circle,diamond,rectangle,trianglestar简笔画教学可收到意想不到的效果。实践证明,简笔画教学既可创造一个轻松愉快的语言环境,又使课堂活而不乱,变而有序,符合儿童的心理特点,因此教师应根据教学内容,恰当地运用这种手段。三、运用肢体语言,避免文本中空洞的说教小学英语内容简单,但学生大多初次接触,因此教起来却不太容易。美国心理学家通过实验得出这样的结论:
6、信息的效果=7%的文字+38%的音调+55%的面部表情及动作。可见形体语言是有声语言的重要补充。在教学过程中,教师应针对小学生的年龄特点和心理特点,采取形象、&动、新奇、有趣的方法,充分调动各种感官,运用肢体语言进行教学。在单词教学中,运用肢体语言,优化教学。在教单词时可边做动作边教单词。如在教到car时,教师可边教读单词边用双手作开车握方向盘状,学生边做动作边念单词,多种感官并用,增强记忆;教run时可做跑的动作;教headche时,可做用双手抱头的动作;教monkey时,可学猴子玩耍的动作等等。在巩固生词
7、教学时,利用肢体语言,同样可达到满意的效果。如巩固music、sports、computergame>singing等单词时,教师可让一个学生做拉小提琴的动作,其余学生答music;一个学生做运动,其余学生答sports;一个学生做打字动作,其余学生答computergameo还可倒过来,让一个学生说单词,如singing,其余的学生做唱歌的动作;一个学生说sports,其余的学生做运动状等。这些方法都能极大地提高学生学习英语的兴趣。在说唱歌谣时,运用肢体语言,优化教学。如在教let'schant时,教师边教
8、边做动作,学生边说边做,可帮助学生理解所学内容,激发兴趣,增强学习效果,提高学习效率,如上海版牛津小学英语lb中的let'schant:fatherandmother,helpeachother!sisterandbrother,playtogether!可这样编动作,效果不错:双拳紧握(左大拇指代表father,右大拇指代表mother,左小指代表sister,右小指代表brother),吟唱fa
此文档下载收益归作者所有