电子商务电子商务论文范文-浅议提高电子商务实训教学效果的策略word版下载

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1、电子商务电子商务论文范文:浅议提高电子商务实训教学效果的策略word版下载导读：本论文是一篇关于提高电子商务实训教学效果的策略的优秀论文范文，对正在写有关于电子商务论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：摘要：信息技术的快速发展导致电子商务学科的理论严重滞后于实践，电子商务实训的硬件和软件滞后于实际发展。本文根据西南政法大学国际经济与贸易专业的电子商务课程实际，分析了当前影响电子商务实训课程教学效果的主要理由,并针对这些主要理由提出了可行性策略。关键词：电子商务实训教学效果策略1672-1578(2013)01-0055-02以Internet为核心的网络技术的发展和应用，推动社会进入全

2、新的网络时代，也催生了电子商务学科产生和发展。电子商务是指企业在产品设计、生产、销售以及自身管理等方面广泛采用现代信息技术，实现企业的电子化、网络化运作；电子商务转变了传统的买卖双方面对面交流方式，打破了旧的经营管理模式，使企业在全球范围内为用户提供7天X24小时的全天候服务。电子商务作为信息技术与经营管理活动的融合，要求学生既要懂一定的信息技术，更要掌握企业的经济管理知识。电子商务实训开设的教学目的是为了让学生在理论教学了解电子商务的基本框架和基本应用的基础上，通过亲自动手模拟真实的案例和订单式教学实训，进一步了解电子商务的各流程，对电子商务的应用有着更具体的认识和积累实务经验。由于信息技术

3、的快速发展使得电子商务的形式和内容不断变化，也要求电子商务的操作性更强，导致电子商务学科的理论严重滞后于实践，实训的硬件和软件滞后于实际发展。1当前电子商务实训课程存在的主要理由结合西南政法大学国际经济与贸易专业的电子商务课程教学的实际，分析了当前电子商务实训课程存在的主要理由有：1.1理论滞后实践和实训的软硬件滞后于实际发展使得学生的学习兴趣不高计算机信息技术的飞速发展导致电子商务学科的理论严重滞后于实践，实训的硬件和软件滞后于实际发展，教材理论的更新跟不上实践的需要，不能给实践提供理论指导和支持。作为新兴交叉性学科的电子商务，涉及面广、实践性强，与实际过程比较接近的电子商务实验软件价格昂贵

4、，硬件设备更是因更新较快造成投资巨大。电子商务课堂教学和实训不及学生实际生活中接触到有关电子商务的操作和知识，不能调动学生的自主性和积极性，导致学生学习兴趣不高。1.2电子商务实训的教材缺位，体系不成熟当前充当电子商务实训的教材大多是实验软件的说明书，适合国际经济与贸易专业学生就业和创业的电子商务实训教材基本没有；现行国贸工作采购、销售、询价、下单和沟通都需要电子商务来完成,电子商务实训教材的缺位使得学生学习实训过程中缺乏指挥棒。1.3教学方式、策略和手段传统作为新兴交叉性学科的电子商务及实训，知识的综合性和多样性要求教学方式、策略和手段必须不断创新。信息技术的快速发展使得电子商务的形式和内容

5、不断变化，这对教师的教学方式、策略和手段提出了更高的要求，必须以提高学生的积极性和主动性为基础，有利于学生掌握实务实训操作技能，培养其解决实际理由的能力。1.4电子商务实训的硬件和软件配置不足电子商务实验实训软件价格昂贵，硬件设备更是因更新较快造成投资巨大，而且更新换代非常快，致使很多高校相关资源的配置不足以跟上实际发展的需要，尤其是很多本科院校在重理论轻实践的影响下，更是使得对电子商务实训的硬件和软件投入不足。2提高电子商务实训教学效果的策略针对当前高校电子商务实训课程存在的主要理由，可以学校、教师和学生的共同努力，以期捉高电子商务实训课程的教学质量和教学效果。2.1完善电子商务实验室硬件和

6、软件的建设良好的实验条件为学生提供好的实训环境是非常必须的。硬件方面学校加大投入，至少建设同时可容纳百人机房，教师可以边讲边演示，学生在教师的指导下同步进行操作；软件方面加大投入的同时,注重开发，可以通过和相关企业合作开发适合国际经济与贸易专业需要的电子商务软件；另外，完善与电子商务相关的配套软件，如商业银行业务模拟系统、用友EPR教学软件、office等，这样可以构建从网上交易到企事业单位内部信息化的各类电子商务模拟系统，扩大实验室的网络范围，在校园范围内让教师和学仝随吋随地在实验平台进行交互式交流和学习。1.2构建完整的电子商务实训课程体系电了商务理论教学知识点相对比较零散、割裂，不同章节

7、教授内容不同，而电子商务应用和实训具有综合性，实训课程将电子商务课程的理论知识点串起来综合应用，是培养学生实际应用能力和操作技能。沿着走进电子商务、B2C、CA认证、B2B、C2C、EDI、网络金融、网上信息发布、电子合同、物流配送的电子商务链进行综合展开;同吋，电了商务实训课程体系应适时更新，以跟上和适应电了商务实际的发展。2.3编写合适的电子商务实训教材实训教材是学生做好实验的根本。实际开课的