二年级上册美术教学计划(湘教版)

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1、二年级上册美术教学计划(湘教版)一、学情分析:我校二年级学生因入校刚一年,年龄小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。二、教材简析:二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创

2、新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针,极大的减少了课时量,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编教材。三、单元重点难点分析:欣赏重点:1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯。2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品,培养学生热爱绘画艺术,热爱生活的情感和健康向上的审美情感。难点:提

3、咼学生自主欣赏的意识和能力。绘画重点:1、发展学生想象力,创造力,进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣。难点:1、鼓励学生大胆想象、创造,真实的表现出自己的真情实感。2、引导学生仔细观察生活周围的事物,细致、充分地在作品中表现出来。手工重点:1、运用各种材质纸张及其他材料,进行简单的工艺制作。2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料,进行简单的泥塑制作。难点1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。2、如何细腻、立体表现泥塑造型。四、教学措施:针对我校学情及二年级学生的心理

4、和生理特点,制订以下教学措施:1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性。2、培养学生良好的美术学习的习惯。3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,拓宽学生学习、体验渠道,丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。4、注重课评方式的多样性,课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨,发挥学生的主体性和创造能力。教学进度课题周次节次第1课影子大王第1、2周2课时第2课洒水成画第2周课时第3课自画像第3、4、5周6课时第4课美丽的昆虫第6、7、8周5课时第5课神鸟变树第8、9周2课时第6

5、课听听画画第9、10周2课时第7课乌龟滚下山第10、11周2课时第8课神奇的小画册第lk12周2课时第9课大嘴巴第12、13周2课时第10课童话屋第13、14周2课时第11课摇滚小精灵第14、15周3课时第12课红灯停绿灯走第16、17周4课时第13课捏泥动物第18周课时第14课请你告诉我第18周课时

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