2018-2019学年人教版语文选修中国文化经典研读练习：第六单元相关读物原君（节选）word版含

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1、第六单元相关读物原君（节选）课时巩固迎战两考圧v基础巩1.下列各句中，加点词语解释不正确的一句是（）A.必非天下之人情所欲居也B.量而不欲入者，许由、务光是也居：居处，接受。衡量,考虑。C.其所也量:D.以博我一人之产业博：取得。解析：C项，固：本来。答案:c2.下列各句中，加点词语古今含义相同的一句是（）A.此其人之勤劳，必千万于天下之人•♦B.亦犹夫人之情也••C.枝枝相覆盖，叶叶相交通••D.不如因而厚遇之••解析：A项，勤劳：努力劳动，不怕辛苦。古今义相同。B项,古义，一般人，普通人；今义，古代诸侯的妻子称夫人，后来用来尊称一般

2、人的妻子。C项，古义，交错相通；今义，指运输事业。D项,古义，趁机；今义，连词，表结果。答案：A3.下列各句中，词类活用与例句相同的一句是（）例句：独私其一人一姓乎■A.老吾老，以及人之老B.不耕而食，不织而衣••解析：A项，尊敬，尊重；与例句均为形容词活用为动词。B项,名词活用为动词，穿；C项，名词活用为动词，演奏；D项，形容词活用为名词，轻而暖的衣服。答案：A1.下列各句中，不属于宾语前置的一句是（）A.是以其未得之也B.保民而王，莫之能御也C・而良人未之知也D・此我产业之花息也解析：D项为判断句。答案:D2.下列句子含有通假字的一

3、句是（）A.天下有公利而莫或兴之呜呼！岂设君之道固如是乎?C.视之如寇讎，名之为独夫C项,同D.至废孟子而不立，非导源于小儒乎?解析=答案：c6.填空。《原君》的作者是,其主要作品有《明夷待访录》，他是明末清初伟大的启蒙主义、学问家。答案：黄宗羲思想家课内阅读阅读下面的语段，完成7〜10题。此无他。古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为••天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业.曾不惨然.曰：“我固为子孙创业也。”其既得之也.敲■剥天下之

4、骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：“此我产业之花息也。”然则为天下之大害者，君而已矣！向使无君，人各得自私也，人各得自利也。呜呼！岂设君之道固如是乎?7.下列各句中，加点词语解释不正确的一句是（A.凡君之所毕世而经营者，为天下也毕世：一生••A.以博我一人之产业■曾：曾经C・曾不惨然D.离散天下之子女，以奉我一人之淫乐奉：供解析：C项，曾：竟然。答案：c8.下列各项中，文言词语意义用法相同的一项是（）A.也①此我产业之花息也②岂独伶人也哉B.以①今也以君为主，天下为客②必以长安君为质，兵乃出C.者然则为天下之大害者9

5、君而已矣i②石之铿然有声者（①敲剥天下之骨髓1）・之（I②送孟浩然之广陵解析：B项，均为介词，把。A项，①用在句末，表示判断语气;②语气助词连用，加强反诘语气。C项，①表判断；②定语后置的标志。D项，①助词，的；②动词，去，到。答案：B7.下列说法不符合原文意思的一项是（）A.古时把天下人放在主要位置，君主放在从属位置，凡君主毕生经营的一切，都是天下人的。B.现在把君主放在主要位置，把天下人放在从属位置，所有使天下没有一个地方得到安宁的原因，都在于有了君主。A.现在的国君剥削天下百姓，供自己一人享乐，认为这理所当然。D・这段文字运用对比

6、手法指出国君是天下的“大害”，具有时代意义。作者希望社会回到没有国君、没有剥削的过去。解析：D项，“作者希望社会回到没有国君、没有剥削的过去”属于无中生有。答案：D8.翻译文中画线的句子。(1)我固为子孙创业也。译文：(2)呜呼！岂设君之道固如是乎?译文：答案：(1)我原是为子孙后代创业啊。(2)唉！设置君主的原因和道理，原来就是这样的吗?