2018_2019高中化学课时分层作业9氧化还原反应苏教版必修1

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1、课时分层作业(九)氧化还原反应(建议用时：45分钟)［学业达标练］1.下列有关说法错误的是()A.“氯碱工业”是用直流电对精制饱和氯化钠溶液电解B.根据氯碱工业的原理，若电解氯化钾溶液，反应为2KC1+2H20理里2K0H+CLt+H2tC.氯碱工业产生两种气体，一种无色，一种为黄绿色D.地球上的海水可以供人们使用，因此节约用水是没有意义的D［由于海水屮含有较多的盐类，因此不能作为生活用水，人类和很多其他生物的生长都需要淡水，而地球上的淡水资源很有限，而且能利用的淡水还有不少已被污染，因此节约用水对人类和其他生物的生存有非常重要的意义。］2.工业上电解饱和食盐水制Ch

2、和实验室用Mn()2与浓盐酸反应制Cb相同的原理是()A.都是将负价的氯转变为零价的氯B.都是将正价的氯转变为零价的氯C.都是复分解反应D.都是置换反应-10-10A［NaCl->CL和HCl-CL,二者均是由一1价变为0价，A对B错；有化合价变化且无单质作反应物，故不是复分解反应，也不是置换反应。］3.某化学兴趣小组利用血02和浓HC1及如图装置制备Cl2o下列分析中不正确的是()A.①小可用分液漏斗代替长颈漏斗B.①屮缺少加热装置C.②屮盛放的NaOH溶液可以净化CLD.④中的导管口若连接倒置漏斗可防止倒吸C［NaOH溶液与6反应，不能净化CL。］4.实验室用如0

3、2和浓盐酸來制収氯气，主要操作有：①将蒸傭烧瓶固定在铁架台上；②把酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯确定铁圈的高度，固定好铁圈，放好石棉网；③用药匙向蒸憾烧瓶中加入血02,再向分液漏斗中加浓盐酸，并将导管放入集气瓶中；④检查气密性；⑤在蒸馆烧瓶上装好分液漏斗，连接好导管。最好的实验操作顺序是（）A.②③④①⑤B.②①③⑤④C.②①⑤④③D.②①③④⑤C［实验装置的安装顺序一般为“从下到上（即放铁架台一放酒精灯一根据灯焰的大致高度确定铁圈位置），从左到右”，且制备气体时，加入药品前应检查装置的气密性。］1.生活中难免会遇到一些突发事件，我们要善于利用学过的知识，采取科学、有

4、效的方法保护自己。如果发生了氯气泄漏，以下自救方法得当的是（）A.只要在室内放一盆水B.向地势低的地方撤离C.观察风向，逆风撤离D.用湿毛山或蘸有纯碱水的毛山捂住II鼻撤离C［氯气的密度比空气大，应向地势高的地方逆风撤离。］2.如图所示，从A处通入新制备的CL,关闭B阀时，C处的红色布条看不到明显现彖;当打开B阀后，C处红色布条逐渐褪色。D中装的是（）①浓硫酸②NaOH溶液③比0④饱和NaCl溶液A.①③B.②④C.①②D.③④C［本题解题关键在于明确1IC10有漂白作用，干燥的CL不具备漂白作用。应先判断A处通入的CL是否带有水蒸气。根据B阀门打开时，红色布条褪色，

5、说明A处CL为潮湿的;潮湿的CL在B阀关闭吋通过D,看不到C处红色布条有明显变化，说明D处溶液吸收了氯气或者吸收了潮湿氯气中的水蒸气。因此正确选项为Co］3.在新制氯水中存在多种分子和离子，下列实验现彖和结论一致且正确的是（）A.新制氯水使红玫瑰变为白玫瑰，说明氯水中含有C12B.加入石蕊试液，试液变红，说明该溶液一定不含HC1OC.将KHCOa固体加入新制的氯水中，有气泡产生，说明有IIC10D.光照新制氯水有气泡逸出，该气体一定是ID［A中氯水起漂白作用的是HC1O,错误；B、C中使氯水表现酸性的主要是HC1,错误;D中氯水中的HC1O分解生成02。］4.下列说法

6、屮正确的是（）A.漂白粉是纯净物，漂白液是混合物B.漂白粉中含有次氯酸，所以漂白粉能使染料等有机色素褪色C.工业上将氯气通入澄清石灰水制取漂白粉D.次氯酸能杀死病菌，所以氯气可用于自來水的消毒D［漂白粉与漂白液都是混合物;漂白粉能使染料等有机色素褪色的原理是漂白粉与空气中的水蒸气和二氧化碳反应生成次氯酸，而不是漂白粉中含有次氯酸；工业上将氯气通入石灰乳制取漂白粉。］1.新制备的氯水显色，说明氯水屮有分子存在。向氯水中滴入儿滴AgNOs溶液，立即有生成，说明氯水中有存在。蓝色石蕊试纸遇到氯水后，首先变红，但很快又褪色，这是因为氯水经光照后，颜色逐渐消失，并放出,该反应的

7、化学方程式为【解析】新制备的氯水屮溶解的C12使其显浅黄绿色。新制备的氯水中含有cr,当加入AgNO：,时，会发生反应Ag++Cr=AgClIo蓝色石蕊试纸遇氯水变红，说明有『存在,很快褪色，则是因为IIC10起漂白作用。HC10不稳定，见光易分解放出02。【答案】浅黄绿C12白色沉淀cr溶液中有H+显酸性，HC10又有漂白性而使试纸褪色022HC1O^^2HC1+O212.某学生应用下图所示的方法研究物质的性质，其小气体的主要成分是氯气，杂质是空气和水蒸气。有色布条有色布条回答下列问题:【导学号：90512046］(1)该项研究(实验)的主要目的是