2017秋人教版九年级历史上册_第六至八单元综合测试题

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1、《世界易史》上册第六至八单元综合测试题（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（15小题，每小题3分，共45分）1•有一部反映19世纪三四十年代的欧美影片，影片屮一群工人在集会，要求取得普选权，参与国家管理，与这一场景相关的历史事件是（A）A-英国宪章运动B.共产主义者同盟成立C•巴黎公社成立D.《共产党宣言》发表2•下列选项中，与《共产党宣言》内容相符的是（A）A•阐述了科学社会主义理论B.提出了资产阶级自由平等思想C•争取了工人阶级的普选权D.明确了私有财产神圣不可侵犯3•请仔细观察右图的纪念墙，说法正确的是（B）A•它是法国大革命的历史见证B•它是无产阶级大无畏精神的缩影C

2、•它是巴黎公社革命的导火线D•它是马克思、恩格斯友谊的体现4•马克思在《美国内战》屮说，“南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。”“两种社会制度”斗争的焦点是（D）A•国内市场问题B.自由劳动力问题C•生产原料问题D.黑奴制存废问题5•1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：“要使民有、民治、民亨的政府永世长存。”为实现此目标，他当时的首要任务是（C）A•制定宪法巩固独立战争成果B.积极进行第二次工业革命C•结束南北战争维护国家统一D.颁布《解放黑人奴隶宣言》6•历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。下列有关美国南北战争的影视情节与历史史实不

3、相符的是（D）A•1861年“南部联盟”率先挑起内战B.战争结果是北方取得最后胜利C•林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》D.林肯在战争结束前夕遭刺杀身亡7・在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是（D）A•伊凡四世B.尼古拉二世C•彼得一世D.亚历山大二世8•“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”下列事件符合这一评述的是（A）A•俄国农奴制改革B.tl本明治维新C•中国的土地改革D.美国南北战争9•19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出“我

4、国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与Z共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退”。对福泽谕吉观点的理解，最准确的是（A）A-H本应学习西方国家的先进文明B.tl本应走对外侵略的军国主义道路C•口本应与邻国一起共同复兴东亚D.口本国力已经与西方国家并驾齐驱10•世界博览会关注人类面临的共同问题，通过完整展现事物发展过程，探索解决问题的途径，给人民以深刻启迪。下列主题，最适合1876年美国费城世界博览会的是（C）A•“城市，让生活更美好”B.“科学、文明和人性”C・“交通与通讯——人类的发展与未来”D.“环境、资源与人口”11•“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论

5、其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助。”（摘自《同盟条约》）这里所说的“其他两个缔约国”是指（A）A•德国和奥匈帝国B.德国和俄国C•英国和奥匈帝国D.英国和法国12•历史是一面镜子，萨拉热窝事件这面镜子给我们的正确启示是（C）A-只要是出于爱国目的就可以不择手段B•只有暴力恐怖手段才能解决国家争端C•突发事件会给人类和平带来巨大威胁D•萨拉热窝事件是-•战爆发的根本原因13•法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原來是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义，即（A）A•打击了欧洲封建制

6、度B.促进了工人运动发展C•阻碍了法国社会发展D.传播了自然科学知识14•梵高是19世纪成就卓著的后期印象派画家。下列所举，属于他的名画的是（C）15•“假设一对大象自30岁起至90岁止，每10年生育一头小象，并活到100岁，740年后，这一对大象的家族就有近190（）万头。可事实上世界上的大象存活数远低于这个值。”下列可以解释这一现象的理论是（D）A-相对论B.物种不变论C.经典力学D.生物进化论二、非选择题（共3道题，第16题15分，第17题10分，第IX题15分，共40分）16•19世纪6（）年代，在世界近代浪潮的冲击下，中、俄、日三国相继进行社会改革，但中外改革的结果却大相

7、径庭。阅读下列材料，回答问题。材料一西方的战争和国內革命使这个僵化的帝国终于出现一丝松动的迹象。帝国地方实力派人士认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种优势消失，则外患可消，内乱可弥。……1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，在刚从叛乱者手中夺过来的安庆，创办了第一个近代军事企业。——《全球通史》材料二1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令(又称“二一九法令”)。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生