2017-2018学年高一生物人教版必修二课下能力提升：十五word版含解析

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1、课下能力提升（十五）染色体变异【基础题组】1.由于种种原因，某生物体内某条染色体上多了或少了几个基因，这种遗传物质的变化属于（）A.基因内部结构的改变B.染色体结构变异C.染色体数目变异D.染色单体的交叉互换2.如图显示了染色体及其部分基因，对①和②过程最恰当的表述分别是（）A.交换、缺失B.倒位、缺失C.倒位、易位D.交换、易位3.下列有关单倍体的叙述，正确的是（）A.未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体B.含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体C.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体D.含有奇数染色体组的个体一定是单倍体4.单倍体经秋水仙素处

2、理后，得到的（）A.一定是二倍体B.一定是多倍体C.一定是纯合子D.是纯合子或杂合子5.下列关于染色体组的叙述，不正确的是（）A.起源相同的一组完整的非同源染色体B.通常指二倍体生物的一个配子屮的染色体C.人的体细胞中有两个染色体组D.普通小麦的花粉细胞中有一个染色体组6.某地发现罕见人类染色体异常核型。其46条染色体中有4条变异无法成対。经研究发现：X染色体上有一个片段“搬”到了1号染色体上，3号染色体的一个片段插入13号染色体上。上述变化属于染色体结构变异中的（）A.缺失B.片段重复C.易位D.倒位7.下列有关生物变异的叙述，正确的是（）A.三倍

3、体植物不能由受精卵发育而來B.观察细胞有丝分裂屮期染色体形态可判断基因突变发生的位置C.在减数分裂中，会由于非同源染色体之I'可交换-部分片段，导致染色体结构变异D.低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极导致染色体加倍1.如图是果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是（）A.染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B.染色体3、6之间的交换屈于基因重组C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号染色体上D.控制不同性状的非等位基因在减数分裂吋进行自由组合【能力题组】2.如图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）易感病（e）小麦快速

4、培育纯合矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是（）DEDEDDEEDDEEQDdEe®DeDeDDee廻JddEEddee~*（F,）~'（1E~'dE~'ddEE~'dededdee（花药）（单倍体）A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞分化D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素3.将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，有关新植株的叙述正确的一组是（）①是单倍体②体细胞内没有同源染

5、色体③不能形成可育的配子④体细胞内有同源染色体⑤能形成可育的配子⑥可能是纯合子也可能是杂合子⑦一定是纯合子⑧是二倍体A.④⑤⑦⑧B.①④⑤⑥C.①②③⑥D.①④⑤⑦4.洋葱是二倍体植物，体细胞中有16条染色体，某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍获得成功。下列相关叙述不正确的是（）A.该同学不会观察到染色体加倍的过程B.低温诱导细胞染色体加倍时不可能发生基因重组C.分生区同时存在染色体数为8、16、32、64的细胞D.低温诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体的形成5.rh受精卵发育而來的雌蜂（蜂王）是二倍体（2/7=32）,rti未受精的卵细胞发育而来

6、的雄蜂是单倍体（”=16）。下列相关叙述正确的是（）A.蜜蜂属于XY型性别决定的生物B.雄蜂是单倍体，因此高度不育c.rti于基因重组，一只雄蜂可以产生多种配子D.雄蜂体细胞有丝分裂后期含有两个染色体组(1)图A所示是含个染色体组的体细胞。每个染色体组有条染色体。(2)若图C所示细胞为体细胞，则其所在的生物是倍体，其中含有对同源染色体。(3)图D表示一个生殖细胞，这是由倍体生物经减数分裂产生的，内含个染色体组。(4)图b若表示一个生殖细胞，它是rh倍体生物经减数分裂产生的，由该生殖细胞直接发育成的个体是倍体。每个染色体组含条染色体。(5)图A细胞在有

7、丝分裂的后期包括个染色体组。14.如图是培育三倍体西瓜的流稈图，请据图回答问题。(1)用秋水仙素处理,可诱导多倍体的产生，因为它们的某些细胞具有的特征，秋水仙素的作用为O(2)三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉，这一操作的目的是(3)四倍体母本上结出的三倍体西瓜，其果肉细胞为倍体，种子屮的胚为倍体。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是■(4)三倍体西瓜高产、优质，这些事实说明染色体组倍增的意义是上述过程需要的时间为o(5)育种过程中，三倍体无子西瓜偶尔有少量子。请从染色体组的角度解释，其原因是(6)三倍体无子西瓜的性状(填“能”或“不能”)遗传，请设计

8、一个简单的实验验证你的结论，并做出实验结果的预期。14.四倍体大蒜的产量比二倍体大蒜高许多，为探究诱导大蒜染