2017-2018学年高中语文（人教版）必修二模块学习课时45f分钟练（五）离骚

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1、课时45f分钟练（五）离骚一、文言基础专练1.下列句子中没有通假字的一项是（）A.固时俗之工巧兮，価规矩而改错B.饨郁邑余伟傑兮，吾独穷困乎此时也C.进不入以离尤兮，退将复修吾初服D.伏清白以死直兮，固前圣之所厚解析：选DA项，“错”通“措”。B项，“邑”通“悒”。C项，“离”通“罹”。2.下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）A.睿朝i卒而夕替替：替换■B.谣诔谓余以善淫谣谏：造谣、诽谤••C.忍尤而攘诟尤：厉害■D.岂余心之可惩惩：惩罚■解析：选BA项，替：废弃、贬斥。C项，尤：责骂。D项，惩：受创而改变。3.下列加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.①长太

2、息以掩涕兮②又申之以揽苣••B.①怨灵修之浩荡兮②腐鸟之不群兮••C・①屈心而抑志兮②忍尤而攘诟••D.①虽九死其犹未悔②虽体解吾犹未变兮••解析：选AA项，①连词，表并列；②介词，因为。B项，“之”都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。C项，“而”都是表并列关系的连词。D项，“虽”都是连词,4.下列各句中加点词古今意义相同的一项是（）①価规矩而改错②吾独穷困乎此时也③何方圜之能周兮④忽反顾以游目兮⑤佩缤纷其繁饰兮⑥自前世而固然⑦宁溢死以流亡兮⑧伏清白以死直兮••••••••A.①②③⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑧D.③⑤⑦⑧解析：选C①规矩，古今同义，均为“一定的标

3、准、法则或习惯"的意思。②穷困，古义：（路）阻塞不通，引申为走投无路。今义：经济上困难。③方圜，古义：形容词用作名词，方柄，圆凿。今义：比较广，泛指事物的形状、性状；指方法、准则；指天地间。④反顾，古今同义，均为“回头看”的意思。⑤缤纷，古今同义，均为"繁多而杂乱的样子”。⑥固然，古义：本来这样。今义：连词，一是表示承认某事实，引起下文的转折；二是表示承认甲事实，也不否认乙事实。⑦流亡，古义：随流水而消逝。今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。⑧清白，古今同义，均为“品行纯洁，没有污点”。1.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。译

4、文：(2)鸳鸟之不群兮，自前世而固然。译文：(3)佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。译文：参考答案：(1)这是我心所崇尚的美德啊，纵然多次死去，也不后悔。(2)雄鹰和凡鸟不能同群啊，自古以来就是这样。(3)佩戴上缤纷多彩的服饰啊，菲菲芬香更加显著。2.补写出下列句子中的空缺部分。(任选3小题)(1)屈原在《离骚》中表达自己虽严以律己，但仍遭免职的句子是“”9o(2)屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发岀长声叹息，哀伤人民生活多灾多难的两句诗是“，”。(3)屈原在《离骚》中表现自己虽然遭到不公的待遇，但仍誓死不悔的诗句是a”,O(4)《离骚》中表现诗人宁愿随水而逝，也不愿

5、苟同世俗的诗句是a”答案：(1)余虽好修嬢以矶羁兮骞朝i卒而夕替(2)长太息以掩涕兮(3)亦余心之所善兮(4)宁溢死以流亡兮二、阅读理解专练哀民生之多艰虽九死其犹未悔余不忍为此态也(―)阅读下面的宋词，完成7〜8题。浣溪沙朱敦儒①雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。脱暮②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看？［注］①朱敦儒(1081-1159),洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。②籌：竹笋的壳皮。1.下列对本词的理解和分析，不正确的两项是()A.这首词以生动朴素的语言勾画了江南清明时节如画的风光，抒发了对江南春色的喜爱之情和满腔爱国热

6、情。B.“雨湿清明香火残”，既点明了时间，又描绘了江南清明时节雨纷纷的特色及扫墓时焚烧的香烛纸钱被雨水打湿后的情状。C.“碧溪桥外燕泥寒”，写满江青色的春水荡漾，春寒料峭中，南来的燕子正啄泥准备筑巢，展现了春天到来的勃勃生机与希望。D.“日长独自倚阑干”传达出词人心中深沉的辛酸，把上阕中凄冷的景色与词人凄迷的心境妙合交融，富有深沉动人的韵味。E.“江南春好与谁看”以反诘句收结全词，既与上阕孤独怆然的心境相呼应，又表达了自己失国亡家、忧念时事而无心观赏的沉痛心情。解析：选ACA项，“抒发了对江南春色的喜爱之情”错，词人是用江南清明美景来衬托对故国灭亡的悲情。C项，"展

7、现了春天到来的勃勃生机与希望”错，词人写燕子啄泥筑巢，而叹惋自己流落江南，四处飘零，无以为家。2.从词中你读出了一个怎样的人物形象？请做简要分析。答：解析：词的上阕写清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。白日渐长，一个人寂寞地倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢，透露出词人的寂寞、惆怅。下阕以反诘句“江南春好与谁看”收结全词，表达了失国亡家、忧念时事而无心观赏的沉痛心情。再结合词下注解可知本词是词人流落江南所作，联想到当时的时代背景，可知词人遭遇战乱，流落江南，内心自然充满悲愤凄凉。由此可得人物形象，按答题的一般步骤回答即可。参考答案：这首词塑造了一个内心悲凉凄苦、落寞怅惘