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时间:2019-02-13
《2017-2018学年语文八年级上册(语文版,遵义)教案:口语交际_写作》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、口语交际•写作口语交际一一今天该怎样读文学名著濫目标展示医1.提高对读文学名著的意义的认识,引导学生读名著,力求养成读名著的习惯。(重点)2.认识到读文学名著也要有选择,学会选择适合自己的读木。3.寻找适合自己的读书方式和读书方法。(难点)4.学会和同学们一起阅读,交流读书心得,分享体会与感悟,共同提高读书水平。5.写一写关于读文学名著的作文,说一说关于读文学名著的见解,锻炼书面、口头表达能力。(重难点)念活动导入文学名著是世界文学宝库中的明珠,有着丰厚的文学艺术价值,影响了一代又一代的读者。在古代,人们主要是手捧竹简、纸质书细细品
2、读。而当今,随着现代信息技术的发展,生活节奏的加快,人们的阅读途径、方式和习惯等都发生了变化。比如,在有人强调细致研读之际,也有人认为可以泛泛而读;在有人习惯读纸质书之吋,也有人倾向于读电子书,还有人乐意聆听有声书;在有人主张直接阅读原著的时候,也有人提出可以观看根据原著改编的话剧、电影、连续剧等。在你看来,应当怎样读文学名著呢?在班上开一次讨论会,与同学们围绕“今天该怎样读文学名著”这一话题进行交流。濫活动指导蟲1•围绕话题,明确观点。联系自己和身边的人读文学名著的实际情况,总结该怎样读文学名著。2•阐述理由,主次分明。表述观点时
3、要有层次,先说主要的,再说次要的。为使发言有条有理,可以采取总分、分总等方式来表达自己的理由。比如:爱读文学名著的同学可以想想自己应该读什么样的文学名著,或者总结一些读书的方法,也可以就具体的某一本名著进行展开。3•梳理白己的观点和理由,并拟写一个发言提纲,参与讨论。4•讨论过程中,可以提问、质疑、补充同学的发言,也可以根据从同学发言中受到的启发,调整发言的内容、更换新的角度来表达自己的看法。5.自信并声音洪亮地进行发言,时间要合理把握,不要过长或过短,控制在3分钟左右。濮交际示例诅我认为在读文学名著前,应对作家的生平有所了解。因为
4、每一部作品都是作家思想的体现与生活的结晶。读一本书,就如同读一个人,他的人生观、生活观都会在书中体现。其次,要了解当时的社会背景。在我看来,读一部作品,也是在品读当时的生活与社会。一部伟大的作品与它所存在的社会是紧密相连的。如果可以更多地了解当时的历史与社会背景,就可以更深入地感受到作品的魅力。同时,我们也可以更多地了解一定时期的历史文化。这对于增长见闻与丰富知识也起到了很好的帮助。最后,要选择自己感兴趣的读本。读书是一种享受,所以,一定要选择你所喜欢的名著类型。否则食之无味,乂有何意思?这是我关于“今天该怎样读文学名著”的一些看法
5、。写作一一缩写一篇文章濫写作要求1•通过缩写训练,培养学生的归纳概括能力。2•把握“缩写”的方法、原则。3.学会运用精练简洁的语言。濫写作导语有句幽默的小品语言“浓缩的都是精华”,今天课前我们就来谈谈这句话。(引导学生谈谈为什么这么说,可以举例子;并且说说怎样“浓缩”)其实文章也一样能够浓缩,这单元我们学了四篇小说,今天就让我们把这些文学大餐“浓缩一下”,来进行今天的作文训练“缩写”。缩写是作文中的一种常用形式。所谓缩写,就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求,在不改变基本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写成较短
6、的文章。学会缩写能帮助我们更好地理解课文内容,培养我们的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力。旌写作指导q一、摘录法抓住原文的中心和要点,以摘录原文重要语句为主,适当增加衔接语言,连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句;缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点,保留主要论据。次要的事例、引文等,有的可以略去,有的可以从中作些摘录;缩写说明文,可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来,而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的部分,可少量摘录或不录。二、删除法删除的基本原则是删除次要部分
7、,保留主要部分。缩写前吃透原文,把握中心,分清主次,抓住重点,以此为基准,考虑该删什么、该留什么。句子缩写,单句删除,保留主要成分;复句删除,保留强调的分句。段落缩写,保留中心句和关键句。记叙文,可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节,以及一些描写和渲染性的语言等等;说明文,可删除部分重复的例证、描写和议论性的文字,删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节,保留事物特征和本质的部分;议论文,可删除重复的分析、次要的例了以及非论证的部分。三、概括法釆用归纳总结的方法把原文中有关说明性、交代性的相关段落连缀成简明扼要的几
8、句话甚至是一句话。如将记叙文中的具体描写改为概括描写,详尽叙述的部分压缩为概括叙述等;将议论文中的具体引用压缩成概括引用,事实论据由具体叙述改成概括略述等。还可以把段缩成句、长句缩成短句,以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句等。以上三种
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