让科学的春天更加美好--对老科协科普工作的探索与思考.pdf

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1、让科学的春天更加美好一一对老科协科普工作的探索与思考河北省老科学技术工作者协会在省委、省政府和中国老科协的领导下，在省科协及有关部门的具体指导-9支持下，几年来，河北省老科协认真学习贯彻中办发9号文件和省委、省政府一系列相关文件精神，组织全省各级老科协和广大老科协会员开展了“多渠道、多层次、多形式"的科学普及活动，为提高全民科学文化素质、促进经济社会发展发挥了重要作用。我们的作法和体会是：一、不断推动科普报告活动向纵深发展1、提高认识、加强领导，组织强有力的科普报告团在我省，“万名科技专家讲科普’’活动已经开展七年多了。虽然取得了显著成绩，但是在一些地方和单位也产生了松劲和疲塌情绪。对此，各地

2、通过认真学习科学发展观理论和国务院颁发的《全民科学素质行动计划纲要》，进一步认识到：开展科普报告对促进社会、经济、文化的进步与发展，具有不可替代的作用。科普报告作为老科协品牌性工作，是一项投入小、见效快、影响大，最能发挥老科协优势的活动之一。因此，从省到市、县、乡老科协和大专院校、厂矿企业老科协都把科普报告活动作为“重中之重”，进一步加大了对科普报告的领导和支持。各级老科协都明确一名领导分管科普报告。全省在2002年就已成立的省老科协专家服务团的基础上，又成立了由400多位专家组成的省老科协科普报告团。中国老科协科学报告团多次派专家来我省给大中学校学生、机关公务员、乡村干部和老科协会员作报告。

3、2013年，全省共举办了“多渠道、多层次、多形式、"的科普报告会2000多场、受教育群众20万多人次。其中，中国老科协科学报告团国家级专家报告会20多场。中国月球探测工程首席科学家欧阳自远院士曾6次来河北为近万名青少年做报告。欧阳自远院士图文并茂、深入浅出地对人类进行空间探测的历史、月球探测的现状与我国的探月工程等方面作了精彩的演讲，全面系统的讲述了我国月球探测的历程与发展，以及我国航天科技的发展圆了几代科学家探月梦想的历史性征程。报告引起青少年对航天科技和探月工程的极大兴趣，一些学校还出现了“航天热”。7年来，仅河北大学就组织了中国老科协科学报告团的欧阳自远、刘嘉麒、童庆禧、腾吉文、郝柏林、

4、胡文瑞、徐铼、胡思得、严加安、李依依等1o位院士和多名专家的报告会30多场。并将科普报告列为该校素质教育的重要内容，年年举办。2、紧紧围绕经济社会发展需要，有针对性的举办科普报告，努力增强实效性和影响力各级老科协紧紧围绕“十二五”规划的实施和省委、省政府“科学发展、富民强省’’的战略方针，立足当地经济社会发展需要，根据“科学创新、节能环保、身心健康"的主题，确定具体的科普报告内容。我们坚持向基层倾斜和“实际、实用、实效”的原则，进一步面向广大农村、学校、机关、企业和社区，组织了各种内容的科普报告会。如对大中专学校师生以最新的科学前沿知识为主；对各级领导干部以科学发展、科学管理知识为主，其中对农

5、村干部以建设新农村知识为主；对普通农民以实用科学技术为主，对企业职工以相关专业知识为主；对社区居民以健康养生知识为主。三河市老科协开展科普“六进’’活动，即：让科学知识进机关、进广场、进社区、进学校、进农村、进企业，邀请专家、教授，先后举办了“公共安全与防震减灾知识”、“生态文明与绿色生活”、“美丽乡村建设与现代农业发展’’、“养生保健与提高生活质量’’等专题科普报告会，让上千名基层干部和群众获得了有益借鉴。他们还组织会员参加“科普之春”、“全国科普日”等重大科普活动。每年深入10所中小学校举办“科普进校园’’；联合有关部门深入10个村街开展“科普进农村”活动。内容丰富多彩，活动异彩纷呈，取得

6、轰动效应。3、科学普及和思想教育相结合既教书又育人，加强人生观、世界观、社会主义核心价值观教育，始终是我省科普报告活动的主线。在普及科学知识的同时，我们大力弘扬了科学思想、科学精神和科学方法。2012年，为迎头痛击“世界末日’’歪理邪说，我们邀请了中国老科协报告团专家高登义教授为廊坊市7所中学的师生作了题为：“知天知己，笑迎科学人生"的科普报告。高教授用大量的科学原理、科学数据，揭穿了《2012》耸人听闻的丑恶本质。痛斥所谓“2012年是世界末日’’的予言，是居心叵测的伪科学，是打着科学的幌子，喊着科学的名词，用诡辩、偷换概念等拙劣手法贩卖的弥天大慌12013年以来，我们又邀请王直华高编为5所

7、中学的万余名师生作了“正情绪与正心态”“怎样成为有创造力的人"等有关人生观、世界观的报告，极大地激发了师生的爱国主义情怀和民族自豪感，推动了青少年健康成长。4、充分发挥现代传播手段作用，扩大科普报告的辐射面和影响力各级老科协、省老科协各分会，特别是唐山、廊坊、承德、邢台、秦皇岛、沧州等市、县老科协，在科普报告中充分利用电台、电视台、互联网、多媒体、光盘、录影带等现代传播手段作用，使科普报告的影响面