2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案:专题三+第一板块 梦游天姥吟留别

2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案:专题三+第一板块 梦游天姥吟留别

ID:32618111

大小:96.96 KB

页数:11页

时间:2019-02-13

2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案:专题三+第一板块 梦游天姥吟留别_第1页
2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案:专题三+第一板块 梦游天姥吟留别_第2页
2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案:专题三+第一板块 梦游天姥吟留别_第3页
2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案:专题三+第一板块 梦游天姥吟留别_第4页
2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案:专题三+第一板块 梦游天姥吟留别_第5页
资源描述:

《2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案:专题三+第一板块 梦游天姥吟留别》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、NHUFInTHmFIn13专题概述在群星璀璨的盛唐诗坛上,李白是最为耀眼的一颗巨星。作为一位浪漫主义诗人,李白是伟大的,也是最典型的。李白以其绝世才华,豪放飘逸的气质,把诗写得行云流水而又变幻莫测,情则滚滚滔滔,美如清水芙篆。李白诗歌的美是多样的。他的歌行体诗歌完全打破诗歌创作的一切固有格式,笔法多变,达到了任随性情之所之而变幻莫测、摇曳多姿的神奇境界。不仅感情一气直下,而且还以句式的长短变化和音节的错落,来显示其回环振荡的节奏旋律,造就诗的气势,突显诗的力度,呈现出豪迈飘逸的诗歌风貌。他独特的艺术个性,及其非凡的

2、气魄和生命激情,在他的歌行中全都展露出来,充分体现了盛唐诗歌蓬勃向上的时代精神,具有豪迈奔放的阳刚之美。李白的绝句具有境界清新而內蕴飘逸潇洒的风神。特别是七言绝句,带有以古入律、自由发挥的特点,融合了乐府歌行开合随意而以气贯穿的表现手法。在中国诗歌史上,他的作品的艺术个性也是独一无二的,非常鲜明。李白的诗歌创作带有强烈的主观色彩,主要表现为侧重抒写豪迈气概和激昂情怀,很少对客观物象和具体事件作细致的描述。洒脱不羁的气质、傲世独立的人格、易于触动而又爆发强烈的感情,形成了李白抒情方式的鲜明特点。他的奇特的想像,常有异乎

3、寻常的衔接,随情思流动而变化万端,诗中颇多吞吐山河,包孕日月的壮美意象。13学习目标1.了解李白的生平和创作成就,以及对后世中国文学的影响。2.把握本单元诗歌的思想内容,并从中总结分析李白的思想境界和世界规。3.鉴赏李白诗的创作风格,体会其豪迈奔放的特点和浪漫主义创作方法。4.背诵李白的名句名篇,并能将其与李白的精神内涵提炼成写作素材加以运用。D学法指导1.加强诵读。通过诵读,感知体会诗歌的节奏、韵律、语言。展开丰富的联想和想像,理解诗中生动、鲜明的形象,体验作者的浪漫主义风格特点。2.鉴赏《梦游天姥吟留别》的关键,

4、在于理解好“梦游天姥”和“留别”的关系。在诵读的基础上展幵讨论分析。深入准确地理解好“李白为何喜欢跟月交流而不跟人交流”是理解鉴赏《月下独酌四首(其-)»这首诗的关键和必由之路。1.《送友人》一首可先背诵全诗,初步体会这首诗的诗情画意,然后逐联鉴赏品味。体会李白诗中表现出来的真挚热诚、豁达乐观的感情。2.鉴赏《将进酒》可首先把握诗的基调,理解诗的整体内容,体味诗人情感的跌宕起伏。然后探究诗中的艺术手法。对应学生用书P18一、字音识记1.天姥(mJ)•2.瀛洲(ying)•3.刻溪(shan)•4.泳水(iti)•5.

5、荡漾(yang)•6.谢公屐(jl)•7.澹澹(dan)•&霹雳(pl)(li)••9.匍然(hong)•10.魂悸(ji)■11.独酌(zhu6)•12.徘徊(huai)•二、词语释义1.烟涛微茫信难求:实在,的确■2.云霞明灭或可睹:或连■3.天姥连天向天横:遮断4.势拔五岳掩赤城:越蛍5.我欲因之梦吴越:竝6.迷花倚石忽已暝:■7.熊咆龙吟殷岩泉:盧胞■&栗深林兮惊层巅:使……战栗;使……震惊••9.列缺霹雳,丘峦崩摧:此指闪电••10.W惊起而长嗟:同“恍”,心神不定的样子H.惟觉时之枕席:m••12.失向来

6、之烟霞:前一晌,指此前的梦境中13.月既不解饮:W■14.暂伴月将影:生■15.相期邈云汉:輕■三、名句背诵1.海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霞明灭或可睹。2.花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。3•体现《梦游天姥吟留别》诗“诗眼”的两句诗是:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!4.《梦游天姥吟留别》诗在梦境的最高点忽然收住,急转直下,rh幻想转到现实,试写出“好梦不常”的儿句诗:“忽魂悸以魄动,呪惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向來之烟霞。”//////^J^//////////////////

7、/////////////////////////////A梦游天姥吟留别海客谈瀛洲,烟涛微茫对来自海外的客人,谈起瀛洲,(大海)烟波浩渺中,(瀛洲)信难求。越人语天姥,云霞明实难寻求。越中来人,说起那里的天姥山,云雾缭绕,气象灭或可睹。天姥连天向天横,势万千,或许能够见到。天姥山高耸入云,向天横亘着,山势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,高耸,超过了五岳,遮盖着赤城。天台山传说高达四万八千丈,对此欲倒面对着它西北的天姥山,相比之下就显得矮小了,好像就要东南倾。句解:运用对比和衬托手法,向东南倾倒。L表现天姥山的髙大雄伟

8、。」段解:写入梦之由。主要以“瀛洲”的难求引出天姥山,并极写天姥山雄伟高大,作为梦游的缘由。我欲因之梦吴越,一夜飞度我想依据越人的话梦游吴越,一夜飞越,梦里见到洒满镜湖月。句解:此句开始梦游,湖月照月光的镜湖。[且极富幻想色彩。]明月清辉,把我的身影映我影,送我至刻溪。谢公宿处在湖里,不久又把我的身影送到削溪。当年谢灵运的住处,今尚在,潔水荡漾

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。