胚胎工程的应用和胚胎干细胞.doc

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1、高三生物一轮复习导学提纲(40)选修三：胚胎工程班级______学号_____姓名____________学习目标：胚胎工程的理论基础（A）胚胎干细胞的移植（A）胚胎工程的应用（B）知识结构：胚胎工程体外受精技术胚胎移植技术胚胎分割技术胚胎干细胞自主预习：1.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述，错误的是(10江苏)()A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B.人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D.一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例2.下列关于

2、胚胎工程的叙述，错误的是(11江苏)()A.体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术3.培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。若要培育成功，下列叙述正确的是()A．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B．乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D．丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内4.2010年，英国“

3、试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹获得了诺贝尔生理和医学奖。下面是试管婴儿培育过程示意图。有关叙述，不正确的是()A．过程①中可通过注射促性腺激素增加排卵数量B．过程②需要在添加ATP的获能液中完成C．过程③的培养液中应该添加动物血清D．过程④成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥5.通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是(12江苏)()A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低6.下列关于哺乳动物胚

4、胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是(09江苏)()A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加B.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点D.胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取7.老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降，某些基因的突变会导致β淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是(10江苏)()A．胚胎移植技术B．胚胎干细胞技术C．单克隆抗体技术D．基因治疗技术8.2010年江苏省干细胞库干

5、细胞储存业务全面启动，为广大民众提供了储存后代脐带间充斥干细胞、保障子女未来健康的良好契机。通过移植ES细胞期望可以治疗下列哪一组疾病()①糖尿病　②高血压　③21三体综合征　④老年痴呆症　⑤白化病　⑥肝衰竭A．①②⑤B．②③⑥C．①④⑥D．③④⑤9.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是（多选）()A．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割B．移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响C．胚胎干细胞具有体积大、细胞核小、核仁明显等特点D．体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精10.下列有关胚胎工程的叙述正确

6、的是(多选)()A．试管动物的培育离不开胚胎移植技术B．早期胚胎发育过程中，受精卵经过卵裂形成桑椹胚C．通过胚胎分割技术可获得遗传特性相同的后代D．利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植，产生的动物中雌雄理论比例为1∶1典型例题：11.下图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请回答下面的问题。(1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至___________期的内细胞团或胎儿的_______________中分离得到的一类细胞。(2)图中分化程度最低的干细胞是___________。在体外培养条件下，培养液中加入_________因子，可诱导该种干

7、细胞向不同类型的组织细胞分化。(3)在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因_______________的结果。(4)某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治疗的目的，骨髓移植的实质是将上图的________________细胞移植到患者体内。(5)若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，上述红细胞、白细胞、神经细胞中不能选用作为供体的细胞是成熟的_____________，其原因是________________________________________。(6)若某药物可抑制肝肿瘤细胞DNA分子的复制，使用该药物

8、可使肝肿瘤细胞停留在细胞周期的___________期。(7)在制备单克隆抗体过程中的细胞融合阶段，用______________细胞与骨髓瘤细胞融合，经多次筛选最终得到能分泌________