2016年全国高考真题(经典打印版)理科综合生物试题(全国ⅱ卷)word版含答案

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1、2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试II卷一、选择题:本大题共13小题,每小题6分。在每小题给岀的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是••A.细胞的有丝分裂对工物性状的遗传有贡献C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果2.某种物质口J插入DNA分了两条链的碱羞对Z间,适量的该物质，下列相关叙述错课的是••A.随后细胞小的DNA复制发生障碍C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期3.下列关于动物激索的叙述，错误的是A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌C.D.B.哺乳动物的造血干细胞是

2、未经分化的细胞D.通过组织培养对将植物椰肉细胞培育成新的植株使DNA双链不能解开。若在细胞」E常生长的培养液中加入B.随后细胞川的RNA转录发生障碍D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成最血液屮胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素4.关丁•高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁对以曲植物的根从土壤中吸收C.通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作川D.黑暗屮生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的

3、5.如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法小正确的是A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地而积，作为甲地蒲公英的种群密度B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地而积，作为甲地蒲公英的种群密度C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所冇样方蒲公英密度的平均值，作为卬地蒲公英的种群密度D.求出所冇样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度6.果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的衣现型而言，G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的來蝇进行交配，得到的子一代

4、果蝇中雌：雄=2:1,II.雌蝇有两种表现烈。据此对推测：雌蝇中A.这对等位基因位于常染色体上,G基因纯合时致死B.这对等位基因位于常染色体上,g基因纯合时致死C.这对等位基因位于X染色体上,g基因纯合时致死29.（10分）为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组（20°C）、B组（40°C）和C组（60°C）,测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。回答下列问题：204060■二OI]t2tj反应时何（1）三个温度条件下，该酶活性最高的是组。（2）在时间tiZ前，如杲A组温度提高10°C,那么A组酶催化反应的速度会。（3）如果在

5、时间t2时，向C组反应体系屮增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量,原因是（4）生物体内酶的化学木质是,其特性有（答出两点即可）。30.（9分）乙酰胆碱町作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：（1）图中A・C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是（填“A”“C”或“E”）。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮（填“能”或“不能”）作为神经递质。（2）当兴奋传到神经末梢时，图屮突触小泡内的A-C通过这一跨膜运输方式释放到,再到达突出后膜。（3）若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续o29.（8分）BT

6、B是一种酸碱指示剂，BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO?浓度的增高而山蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO,和BTB加水配制成蓝色溶液,并向溶液中通入一定量的CO?使溶液变成浅绿色，Z后将等量的绿色溶液分別加入到7支试管中，其中6支加入工长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结來见下表。试管编号1234567水草无有有有有有有距日光灯的距离（cm）20遮光*1008060402050min后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色黃绿色浅绿色浅蓝色蓝色*遮光是指川黑纸将试管包裹起來，并放在

7、距LI光灯100cm的地方。若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：（1）木实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是（填“可靠的〃或“不可靠的“）。（2）表中X代表的颜色应为填"浅绿色〃、“黄色〃或"蓝色〃），判断依据是o（3）5号试管中的溶液颜色在照光前后没冇变化，说明在此条件下水草。30.（12分）某种植物的果皮冇毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位苹因控制（前者用D、d表示,后者用F、f表示），且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的

8、个体（有毛