2016邵武市初中毕业班适应性考试生物试题

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1、2016邵武市初中毕业班适应性考试生物试题（满分：100分；考试时间：60分钟）★温馨提示：所有答案必须填涂在答题卡相应的位置，答在本试卷一律无效。一、选择题（每题2分，共50分）；在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将代表正确选项填涂在答题卡相应位置。1、在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，以下几组对照设置不合理的是•••A.光照与黑暗B.潮湿与干燥C.光照与潮湿D.有其他生物干扰与无其他生物干扰2、许多方便面里配有一小包干蔬菜，这些蔬菜釆用的保存方法是A.冷冻法B.盐腌法C.巴氏消毒法D.脱水法3、正常男性体细胞的染色体组成是A.22条+XB.22条+YC.22

2、对+XYD.22对+XX4、生物体大多由细胞构成的，但不包括•••A.向日葵B.水噓C.艾滋病病毒D.黄曲霉5、属于无性生殖的是①用植物的组织培养技术繁殖月季；②用蒜瓣繁殖大蒜；③将仙人球嫁接到仙人常上繁育新植株；④用种子繁殖水稻（）A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6、保护好眼睛和耳有利于青少年准确地获取信息。关于眼睛和耳的叙述错误的是••A.近视眼可以佩戴凹透镜加以矫正B.晶状体相当于照相机的镜头C.人的视觉是在视网膜上形成的D.耳蜗内有听觉感受器7、图中1、2、3分别代表各选项中的三个概念，下列选项符合图中所示的关系的是A.水生动物、鱼、鲸鱼B.染色体、DNA、基因C.动物

3、的行为、学习行为、社群行为D.生命活动调节、神经调节、激素调节8、下列关于细菌的描述，正确的是A.由多细胞构成B.有成形的细胞核C.多数能自己制造有机物D.进行分裂生殖9、、从生物进化的历程上看，下列动物类群中，最先在地球上出现的是A.两栖类B.哺乳类C.鸟类D.鱼类10、胎儿与母体进行物质交换的场所是A.子宫B.输卵管C.胎盘D.卵巢11、右图示果实的形成过程，其中②、③分别代表A.受精卵、胚B.胚珠、果皮C.子房、果皮D.子房、种子12、右图表示一个屈肘动作，此动作的发生是rtr丁-神经传来的兴奋引起肌肉收缩和舒张的缘故，其肌肉收缩和舒张情况应该是A.肌肉X收缩，肌肉Y舒张B.肌肉

4、Y收缩，肌肉X舒张C.肌肉X和肌肉Y都收缩D.肌肉X和肌肉Y都舒张13、以下人体的结构层次，从微观到宏观排列正确的是①器官②细胞③组织④人体⑤系统A.②-＞①-＞③④-＞⑤B.④⑤③①②C.②③①〜⑤④D.④⑤-①③②14、下图表示先夭性行为和学习行为的特征，其中阴影部分表示二者的共同特征，那么此部分可以表示为A.与遗传因素有关B.动物生来就有的C.由生活经验获得的D.能伴随动物一生15、在植物的光合作用过程中，如果把绿叶比作“绿色工厂”，则它的“车间”和“动力”各是什么？A.叶绿体叶绿素B.线粒体光能C.叶绿体光能D.叶脉淀粉16、下列疾病与人体激素分泌无关的是D.巨人症①②③④25

5、°C4°CA・夜盲症B.甲亢C.糖尿病17、右图为“种子萌发外界条件的探究实验示意图”,其中最易萌发的一组是（）A.①B.②C.③D.④18、青春期正是学知识、长才干、树立远大理想的关键时期，同学们应该做到①不与异性交往，专心学习②零食不断，影响正餐③异性同学之间应建立真诚友谊④积极参加文娱活动和体育运动A.①②B.③④C.①④D.②③19、发酵技术与我们的生活息息相关，制作馒头、面包时起主要作用的微生物是A.乳酸菌B.酵母菌C.醋酸菌D.青霉20、关于葫芦薛、肾蕨、桃树三种植物的叙述，正确的是A・都有种子且有果皮包被B.都有根且可以吸收水分和无机盐C.都有叶且可以就行光合作用D.都可

6、以作为监测空气污染的指示植物21、用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时，在视野中看到的细胞物像是D22、俗话说“是药三分毒”，下列关于安全用药的说法屮正确的是A.药物越昂贵，疗效越好B.服药剂量越大，疗效越快C.进口药疗效一定比国产好D.用药前应仔细阅读说明书23、下列各项中属于特异性免疫的是A.体液的杀菌作用B.吞噬细胞的吞噬作用C.皮肤的屏障作用D.淋巴细胞产生抗体，吞噬病原体24、下列现象中，不属于环境影响生物的是•••A.水体中过量的浮游生物会导致水质恶化B.干旱会使植物萎鳶C.在阴暗环境中，人参生长得很好D.在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸25、如图曲线反应某生理过程或现象，下列有

7、关叙述中，丕直：确的是儿若y表示胸腔容积，则bd段表示呼气过程A.若y表示血液中葡萄糖含量，则可以用ac段表示进食后一段时间内血糖浓度的变化B.在某封闭的草原，有食物链：草一兔一狼,若大量捕杀狼群，则可以用ac段表示一段时间内兔的数量变化C.若y表示某温室大棚二氧化碳浓度，则b点是傍晚时段二、非选择题：（每空1分，共50分）请将答案填入答题卡中。26、（4分）判断题：（正确的打“J”，错误的打“X”）（1）生物圈包扌舌地球上所有生物及其生存环境