浅谈英语兴趣教学 毕业论文.doc.doc

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1、浅谈英语兴趣教学院系北方软件学院专业英语（机器翻译）班级12330203学号2011023302108姓名指导教师负责教师沈阳航空航天大学2013年6月沈阳航空航天大学毕业设计（论文）摘要本文立足于英语教学，针对英语传统教学中普遍存在的问题和英语兴趣教学突显的优势等现象，全面分析得出，英语兴趣教学很大程度上在语言教学领域产生了积极的影响。本文首先分析了英语教学的现状，并对英语传统教学的特点、方法和不足之处进行了分析，将英语传统教学与兴趣教学对比，明确了英语兴趣教学的优势及其对英语学习的影响，即英语的兴趣教学已彻底改变了英语传统教学的教学模式；其次，以音标

2、、词汇、句子等为例应用兴趣教学方法具体分析了教学活动，并通过详细地分析与比较，对各类英语教学内容与不同兴趣教学的方法进行匹配；最后，对英语兴趣教学在语言教育领域的发展趋势及其引发的思考进行了分析及预测。由此得出，英语兴趣教学可使英语教学工作有效化开展。关键词：英语；教学模式；传统教学；兴趣教学III沈阳航空航天大学毕业设计（论文）AbstractThepapertalksabouttheinterest-orientedteachingbasedonthetraditionalteaching,thencomparestheexistedproblems

3、ofthetraditionalteachingwiththesuperiorityoftheinterest-orientedteachingandcomesupwiththeconclusionthattheinterest-orientedteachingplaysaimportantfunctioninthefieldoflanguageteaching.Firstly,thepaperanalysesthecurrentsituationoftheEnglishteaching,thetrait,themethodandthedefectoft

4、hetraditionalteachingcomparingwiththeinterest-orientedteachingandconfirmsthemeritoftheinterest-orientedteachingandchangesthemodeloftraditionalteaching.Secondly,thispapertakestheexampleofphoneticsymbol,vocabularyandsentencetodiscusstheactivityoftheteachingandmatchesthedifferenttea

5、chingmethodbycomparingandanalyzing.Lastly,itpredictsandanalysesthetendencyoftheinterest-orientedteachinginthefiledoflanguageeducation.SoitmayimprovethequalityoftheEnglishteachingusingtheinterest-orientedteaching.Keywords:English;TeachingModel;TraditionalTeaching;Interest-oriented

6、TeachingIII沈阳航空航天大学毕业设计（论文）目录1引言12英语教学的概述22.1英语的教学现状22.2英语的传统教学与兴趣教学32.2.1传统教学32.2.2兴趣教学43英语兴趣教学53.1英语兴趣教学的意义53.2英语兴趣教学的前提53.2.1教师创新能力的培养63.2.2学生活跃思维的引导63.2.3课堂轻松氛围的营造73.3英语兴趣教学的方法83.3.1多媒体教学93.3.2情境教学103.3.3表演式教学113.3.4户外拓展教学124兴趣教学引发的思考144.1兴趣教学要把握“度”144.2兴趣教学要以传统教学为基础144.3兴趣教学

7、要与传统教学相结合155兴趣教学的发展趋势166结论17参考文献18致谢19III沈阳航空航天大学毕业设计（论文）1引言现如今全球化进程不断加快，英语作为全球使用最广泛的语言之一，已成为国际交往和文化科技交流的重要工具，离不开我们的学习、生活和工作。我国大中小学校开设大学英语课程，有利于学生的未来发展，有利于提高教育国际化水平，有利于提升我国的国际竞争力和年轻一代的国际交流能力。英语作为学生的一门课程，学习人数多，涉及英语的流行趋势，涉及英语教学及面广，影响大。不断改进英语教学是全面提高教育质量的需要。英语的传统教学方法单一，缺乏趣味，教学氛围沉闷，教师

8、教学情绪不佳，学生对英语的学习兴趣也会缺乏。传统的英语教学不能保证教学质量，也不