2016高三总复习专题一质点的直线运动

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1、第一章质点的点线运动［学习目标定位］第1单元描述运动的基本概念考纲下载考情上线1•参考系、质点(I)2.位移、速度和加速度(II)3.匀变速肓线运动及其公式、图象(II)实验一：研究匀变速直线运动高考地位高考对本章考查的频度较高，题型多为选择题和计算题考点点击1•匀变速直线运动的基本概念2.匀变速直线运动的规律及运动图象的应用3.木章内容与生活实例相结合，运丿IJ相应的规律处理实际问题参考系［想一想］第二届青年奥运会于2014年8月16LI在南京开幕，如图1—1—1所示为会场内的旗杆和甲、乙两个火炬，已知旗杆静止不动，则风向向哪个方向？能否判断甲、乙火炬的运动方向？图］_1_1提示：旗

2、杆静止不动，旗向左展开，则风向向左，甲火炬火焰向左偏，甲火炬可能静止,可能向右运动，也可能向左运动，但向左运动的速度小于风速，乙火炬一定向左运动，且运动速度大于风速。［记一记］1.参考系的定义在描述物体的运动时，假定不动,用來做参考的物体。2.参考系的四性(1)标准性：选作参考系的物体都假定不动，被研究的物体都以参考系为标准。(2)任意性：参考系的选取原则上是任意的。(1)统一性：比较不同物体的运动应选择同参考系。(2)差界性：对于同一物体选择不同的参考系结果一般丕凰。［试一试］1.［多选］汉语成语中有一个“形影不离”的成语，意思是人的身体和影了分不开，形容关系密切，经常在一起。在晴天

3、的早上，某同学在操场上跑步，下列说法正确的是()A.以地面为参考系，影子是静止的B.以地面为参考系，影子是运动的C.以人为参考系，影子是静止的D.以人为参考系，影子是运动的解析：选BC人的速度与其影子的速度相等，选人为参考系，影子是静止的；选地面为参考系，影子是运动的。B、C正确。［想一想］2014年9刀30B,在仁川亚运会110米栏决赛中，中国新锐谢文骏后來居上，最终以13秒36的成绩摘得金牌，并帮助中国实现八连冠。如图1—1—2所示为110米栏比赛中谢文骏的瞬间照，那么，谢文骏在飞奔的110米中，能否被看做质点？若谢文骏的教练孙海平要分析其跨栏动作要领，还能否将谢文骏看做质点？图1

4、一1一2提示：谢文骏在飞奔的110米中，能被看做质点，但教练分析其动作要领时，不能将其看做质点。［记一记］1.质点的定义用来代替物体的有质量的点。它是一种理想化模型。2.物体可看做质点的条件研究物体的运动时，物体的形状和大小对研究结果的彩响町以忽略。3.物体可视为质点主要有以下三种情形(1)物体各部分的运动情况都也吋(如平动)。(2)当问题所涉及的空间位移远远Ai物体木身的大小吋，通常物体自身的大小忽略不计，可以看做质点。(3)物体有转动，但转动対所研究的问题影响业(如研究小球从斜血上滚下的运动)。［试一试］1.(2014•东莞月考)质点是一个理想化模型，下列说法屮正确的是()A.研究

5、地球绕太阳的运动轨迹时，地球可看成质点B.研究美丽的月食景象形成原因时，月球可看成质点C.研究飞行中的直升飞机螺旋桨的转动时，螺旋桨对看成质点D.研究“天宫一号”在轨道上的飞行姿态时，“天宫一号”可看成质点解析：选A把地球放在广阔的太空中研究其绕太阳的运动轨迹时，地球可看成质点；B、C、D选项关注的是物体的细节和局部差异，故不能看成质点。［想一想］如图1—1—3所示，某质点从/点出发沿直线到达C点后，再返回到3点静止，已知/IC=100m,BC=30m，则整个过程屮，质点的位移和路程各为多人？1II4HC图1-1-3提示：整个过程中，质点的位移为AB=AC-BC=10m,路程为AC^B

6、C=130mu［记一记］定义区别联系位移位移表示质点位置的变化，可川由初位置指向丕位置的有向线段表示(1)位移是欠量，方向由初位置指向末位置；路程是标量,没有方向(2)位移与路径无关，路程与路径有-关(1)在单向直线运动中，位移的人小等于路程(2)—般情况下，位移的大小小于路程路程路程是质点运动轨迹的长度［试一试］3.湖中O点有一观察站，一小船从O点出发向东行驶4km,乂向北行驶3km,贝ij在O点的观察员対小船位置的报告最为楷确的是()A.小船的位置变化了7kmB.小船向东北方向运动了7kmC.小船向东北方向运动了5kmD.小船的位置在东偏北37。方向，距离O点5km处解析：选D小船

7、位置的变化不是取决于其具体的运动路径，而是取决于它的初末位置，即位移。位移不但有大小，还有方向，小船虽然运动了7km,但在0点的观察员看来，它离自己的距离+32km=35km,方向要用角度表示，sin6>=^=0.6,所以〃=37。，如图所示，故D正确。1速度和加速度［想一想］如图1—1—4所示为汽车的速度表，其示数表示汽车的平均速度还是瞬吋速度？若汽车做匀加速直线运动，速度由图甲变为图乙历时8s,则此过程汽车速度变化虽为km/h,汽车的加速度