2016高等职业技术学院招生(三校生)公共科目考试说明与考试大纲汇总

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1、2016年高等职业技术学院招生（三校生）公共科目考试说明与考试大纲汇总精心排版，每科一页，分为语文、数学、英语、政治四科。语文包括语文基础知识，阅读和写作三方面.一、语文基础知识的要求语音（掌握声母.韵母.声调.拼写规则，能给常用汉字注音.）文字（掌握常用的汉字，了解象形字•指事字•会意字•形象字.同音字•多音多义字•）词汇（掌握同义词.反义词及词语的感情色彩，能辨析近义词.同义词，了解反义词.掌握常用的成语•）语法（了解基本的语法知识，能辨析简单的语法错误.）修辞（掌握比喻.比拟.夸张.借代•排比.对偶.双关•反语.设问和反问等修辞方式.）能正确使用标点符号

2、了解与考试大纲要求的篇目有关的文学常识二、阅读要求现代文1.正确理解文中重要词语的含义及其在文章中的作用.2.能理解文中重要的句子.3.能筛选并提取文中的信息.4.能区别一般的文章体裁和文学作品的分类，正确分析文章结构，把握文章思路.5.能根据不同文体的特点，归纳内容要点，概括中心思想.6.能比较准确地分析整编文章在写作方法和语言运用方面的特点.7.能结合具体作品的写作背景，分析评价一篇文章或文学作品的思想内容和作者的观点态度，具备一定的文学鉴赏能力.文言文1.了解古今词义的差别.2.掌握常见的文言实词.3.了解常见的文言虚词的一般用法.4.了解常见的文言句式

3、，特别注意与现代汉语不同的句式.5.能阅读和翻译浅易的文言文.三、写作要求能写作比较复杂的记叙文，议论文以及简易的说明文，做到切合题意，思想正确，中心突出，内容充实，条理清楚，层次分明，行文流畅，文面整洁，行款合乎格式,标点符号使用正确.（一）记叙文：了解记叙的要素，记叙的顺序，记叙的人称，能写景，记事，状物.掌握几种基本的记叙方法•能写比较复杂的记叙文.（二）说明文：了解说明文的特点及方法•说明事物能够抓住特征，掌握好说明事物的时间，空间，逻辑顺序•科学地说明事物的功用，功能.要求语言准确，说明事物清楚，说明事理明晰.（三）议论文：了解议论文的基本要素，会写

4、立论与驳论的议论文•做到论点鲜明，论据充足,论证方法得当，层次清楚，合乎逻辑.数学包括:基础知识，集合，不等式与不等式组，函数，三角函数，平面向量，直线，二次曲线，多面体和旋转体,数列，复数.第一基础知识1•数与式：（一）有理数（二）代数式2.方程与方程组3.指数与对数：（一）指数（二）对数4.理解充分条件，必要条件及充要条件第二集合，不等式与不等式组1.集合2.不等式与不等式组第三函数第四三角函数1•任意角的三角函数2.三角函数的图像和性质3.加法定理及其推论4・三角函数的应用第五平面向量第六直线，二次曲线1.直线2.二次曲线第七多面体和旋转体第八数列1.数

5、列的概念2.等差数列3.等比数列第九复数英语包括语音，词汇，语法阅读和写作等内容•熟练掌握英语基本知识.一、语音：能运用拼读规则和国际音标拼读单词.二、词汇：1.掌握1200个常用词（含初中词汇）和300个左右习惯用语和固定搭配.此外，还要学习600个左右单词和一定数量的习惯用语及固定搭配（词汇表中带“”和“△”），但仅要求理解其在语篇中的意义.2.能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和和层次的词义.三、语法：了解基础英语语法知识，熟悉英语语法的基本规则，并能在理解的基础上比较熟练地运用.1.名词：可数名词和不可数名词，名词的复数形式，专有名词,名词所有格.

6、2.代词：人称，物主，反身，指示，不定，疑问，关系代词.3.数词：（基数词和序数词）4.冠词：（定冠词和不定冠词）5.介词：（词表所列）6.连词：（词表所列）7.形容词和副词。（1）作定语，表语和宾语补足的形容词用法；（2）表示时间，地点，原因，方式，条件，程度,连接和关系等的副词用法；（3）形容词和副词的比较级和最高级形式；（4）含形容词，副词原级，比较级或最高级形式的基本句型&动词。（1）动词的种类；（2）动词的基本形式；（3）动词时态；（4）动词的被动语态；（5）动词的非谓语形式9.句子。（1）句子的种类；（2）句子的成分；（3）主谓的一致关系；（4）简

7、单句的六种基本句型；（5）并列复合句；（6）主从复合句；（7）倒装句。10.构词法。（1）合成法；（2）转化法；（3）派生法四、阅读理解1.能读懂简单的应用文，如信件，请柬，通知，便条和常见标志等.2.除课文外，补充阅读量应达到10万词.3.能借助词典读懂难度略低于多学课文的文字材料，能够把握其中心思想和主要内容•阅读生词率不超过3%的文字材料时，速度为每分钟50一70个词.五、书面表达1.能够基本正确地运用标点符号，正确拼写学过的单词.2.能在30分钟内模拟套写60~80个词左右的语篇及便笺，短函等常见应用文.词句达意，结构合理，无严重语法错误.政治包括：中

8、国特色社会主义理论体系，世界观,人生观