山西高职高专：印刷图文信息处理专业建设方案.doc

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1、中央财政支持高等职业学校专业建设方案专业名称印刷图文信息处理专业代码610403学校名称山西轻工职业技术学院学校代码14247学校举办单位山西省教育厅学校所在地山西省太原市填表日期2011年10月8日8山西轻工职业技术学院印刷图文信息处理专业建设方案根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》文件精神，我院印刷图文信息处理专业的建设理念是：利用“山西省印刷行业职业教育校企合作联盟”平台，大胆探索和实践“政校行企”联动模式，进一步创新、深化校企合作的形式和内涵，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教

2、育与终身学习对接，全面提升校企合作服务企业、服务地方经济发展的能力，大力培养高端技能型专门人才。一、专业发展背景国家“十二五”规划明确提出，要推动文化产业成为国民经济支柱性产业。中共中央召开十七届六中全会，专门研究深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣等问题。新闻出版业作为我国文化产业的重要组成部分，在发展文化产业方面肩负历史重任，而以数字出版为代表的新业态已成为新闻出版业发展新的战略制高点。印刷业正处于从传统印刷向现代印刷转变的产业结构转型过程中，新工艺、新技术、新设备层出不穷，以计算机直接制版技术(CTP)、印刷数字工作流程、数字印刷机为标志的新一轮技术改造已在行业中展开，

3、在这场技术革命中需要大量的印刷高技能人才，印刷人才紧缺已是不争的事实。《山西省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中提出推动文化产业成为我省战略性的支柱产业，《山西省新闻出版业“十二五”时期（2011年—2015年）发展规划》提出要通过印刷复制业的发展带动文化产业的发展。山西省的印刷企业从业人员整体素质偏低，印刷行业人才的短缺，特别是数字化印刷、高端印刷（复制、仿真印刷）、企业数字化管理、绿色印刷等高端人才的奇缺，制约了山西省印刷行业的发展。印刷行业不仅需要大量的高端技能型人才，而且大批在岗技术人员、管理人员需要进行专业技能培训和素质的提升。结合山西省印刷业的发展趋势，培养符合企业

4、和行业发展需求的高技能印刷人才是本专业的当务之急。8二、专业的现有基础我院是全省最早开办“印刷图文信息处理”专业的公办高职学院，是在我院包装技术专业基础上建立的，是为了顺应印刷行业的发展、满足印刷企业的用人需求而新办的专业，培养学生主要面向印刷企业、政府印刷管理部门、出版社、报社、广告设计公司、快印公司、网站等企事业单位，从事印前图文输入、图文处理和图文输出（计算机直接印版输出、数字印刷和数字打样）、网页设计、电子出版物制作等方面的技术与管理工作。于2005年开始正式招生，毕业生的就业率和对口率都在90%以上。印刷图文处理专业多年来积极探索、实践“政校行企”合作办学的新途径。2011年

5、7月，在山西省新闻出版局的支持和指导下，由我院倡导并牵头组建了“山西省印刷行业职业教育校企合作联盟”，联盟的创建实现了人才培养、专业建设、实习就业、订单式培养和技术开发、服务、咨询、职工培训等方面的全面合作；加强了在人才、技术、信息和资源等方面的合作；为更好的实现校企合作、产业与专业对接搭建了很好的校企合作平台。印刷图文信息处理专业在办学过程中注重与产业的对接，首先成立由政府管理部门、行业企业和学院共同组成的“印刷专业教学指导委员会”，并每年召开一到两次研讨会。根据印刷行业的发展情况对专业的人才培养方案进行论证，根据岗位技能要求调整课程体系，积极推行“双证书”制度，将“图像制作员”、“

6、排版操作员”等国家职业标准与主干课程教学内容实现对接，学生的“双证书”率达到80%以上。印刷图文信息处理专业现拥有一支稳定的“双师结构”教学团队，共有学院专职教师10名，企业兼职教师9名。学院专任教师中有教授1名、副教授6名、讲师3名，有硕士8名，专职实训指导教师2名，“双师型”教师达80%以上。教学团队已具有一定的开展教研教改、服务行业企业的能力。本专业已建有能够满足教学基本需求的校外实习实训基地，如山西新华印业有限公司、山西闻兴印务有限责任公司、山西臣功包装印刷有限公司、山西今鼎印务有限公司等13家企业。这些企业实力雄厚、仪器设备先进、管理规范，保证了学生进行生产过程技能实训和顶岗

7、实习的质量。经过七年多的建设，我院印刷图文信息处理专业已基本发展成为能够满足山西省印刷产业发展需求、校企融合度高、社会认可度高、学生就业率高的产业支撑型专业。但在核心课程的深度与广度、数字化资源库的建设等方面还有很大的差距，需要进一步加强。82011年10月6日新闻出版局领导、企业专家及学院领导和教师在我院召开了项目论证会，按照建设项目申报要求，针对我院办学条件和专业特色反复论证，一致认为印刷图文信息处理专业产业背景鲜明，产业对高端技能型人才需