2017-2018学年湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学高一下学期期中考试语文试题+word版含解析

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1、华中师大一附中2017—2018学年度第二学期期中检测高一年级语文试题现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。世界气象组织数据显示，2017年是有气象记录以来最热的三年之一。进入2018年，极端天气仍在继续：北极经历了异常高温，北半球人口密集地区遇到极具破坏性的“倒春寒”，澳大利亚和阿根廷部分地区遭受罕见热浪袭击……极端天气给全球带来了巨大影响，“智慧气象”令人充满期待。今年的世界气象日主题是“智慧气象”，旨在凸显发展“智慧气象”在防御和减轻极端天气、气候和水事件影响，保护人类生命财产安全中的关键作用。在生活中添加一点“智慧”，关乎安危冷暖的气象服务形式便

2、更加多元，渠道更为便捷。科技在气象服务上的运用不仅提高人们观云识天效率，还将延伸气象服务半径。传统天气预报从早期的动植物气象台，到后来以数值预报为基础的天气预报，都只能用单个预报点表示一个地区或城市未来几天的天气变化。这种预报方式缺点明显，存在时间空间精度低、预报天数短、气象要素少等问题。为此，中国气象局提出“网格预报”概念。2017年12月底前，我国气象预报服务统一数据源的“一张网”网格预报业务已正式运行，预报信息更新频率由两年前的3小时提高到10分钟。“智慧气象”让预报服务日新月异，实现质的飞跃。“智慧气象”并非单纯的气象业务问题，它还包括智慧探测系统和精准数值预报

3、模式，以及由预报员深厚的天气学知识和长期积累的预报经验做支撑的预报业务能力。它要求预报员充分应用新兴技术发布信息，并贯穿天气预报制作流程，涉及监测、数据收集、数值预报、分析、预报预警到预报发布等环节。发展“智慧气象”，既要争分夺秒与时间赛跑，也要持续完善流程，为公众提供全方位气象服务。世界气象组织提出，天气预报要向“影响预报”过渡。预报员不仅需要预报天气，还要专注于大气运动机理的认识和分析，对由于天气导致的山洪、地质灾害等做出重要的订正预报，关注当前天气对相关领域和行业将会产生怎样的后续影响。尤其在对气象、水文预报有较强依赖性的防汛抗旱领域，“智慧气象”还可以帮助特定对

4、象做出正确判断和选择。譬如，防洪抗旱方面就涉及到水利工程的调度。当前，我们正处在一个科技创新、“智慧”升级的时代，现代信息技术以前所未有的速度和广度融入日常生活。截至目前，我国已有9颗“风云”气象卫星在轨运行，190部天气雷达参与组网运行。气象服务现代化稳步推进，为发展“智慧气象”奠定了坚实基础。（摘编自《新华网》）1.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.“智慧气象”能更好地防灾减灾，使得气象服务的形式更加多元。B.为解决传统气象预报中的弊端，中国气象局提出了“网格预报”的概念。C.预报员的天气学知识和预报经验是“智慧气象”不可缺少的要素。D.“影响预报”是发

5、展“智慧气象”的过渡阶段，它全方位地服务公众。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章叙写地球遭遇极端天气的现实境况，揭示了“智慧气象”产生的背景。B.文章分别从中国和世界范围两个角度介绍了“智慧气象”的发展情况。C.文章以具体事例有力论证了科技为“智慧气象”的发展奠定了坚实基础。D.文章运用对比，凸显了“智慧气象”重要作用并对其内涵进行了深入解读。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.如果没有科技创新作为前提，气象服务现代化就难以实现。B.预报员综合素养的提升会促进“智慧气象”的良好发展。C.“智慧气象”可以帮助人们在汛期控制水库水位以更好地防洪抗旱

6、。D.“智慧气象”作为世界气象日主题充分彰显了人类社会的环保意识。【答案】1.D2.B3.D【解析】1.试题分析：题干是“下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是”。本题考查理解并分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。D项，张冠李戴。“全方位地服务公众”指的是“智慧气象”，并不是“影响预报”。2.试题分析：题干是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”。本题考查此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正

7、确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，无中生有。文章并没有介绍世界范围内“智慧气象”的发展情况。点睛：论述类文本阅读的阅读材料是一篇小论文，所以要明确文章的三要素：论点、论据和论证法法。答题时注意判断中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。此题选项C论证方法归纳错误。3.试题分析：题干是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”。本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。D项，无中生有。“