第二册表格式音乐教案

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1、课题：课型综合课教学目标、教学重点、教学难点、教学准备第一课时教学内容：1、聆听：《杜鹃圆舞曲》2、歌曲：《布谷》教学目标：1、通过聆听歌曲，感受音乐所表现的春天。2、初步学会演唱歌曲《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。教学重点：初步学会演唱歌曲《布谷》。教学难点：把《布谷》和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。教具准备：琴、录音机及有关教学磁带或光盘等。一、组织教学二、复习上学期学过的几首歌曲三、聆听《杜鹃圆舞曲》1、简介欣赏曲《杜鹃圆舞曲》《杜》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲，它在曲调和节奏上，

2、具有挪威民间舞曲的风格。乐曲由三个小圆舞曲组成。2、完整聆听全曲。让学生说说，乐曲中你仿佛听到了什么声音？学给同学们听一听。3、复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱或用彩色笔画在白纸上，听后，展示个大家看。4、想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应该怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。四、新歌教唱《布谷》1、简介《布谷》2、先完整地感受歌曲的旋律，想一想哪些音长？3、学唱歌词，师范唱，学生跟唱。4、让学生跟着范唱带哼唱，师指岀不足之处。五、小结：小朋友们，这节课你学会了什么？哪位同学来谈谈你的感受？教学目标、教学重点、教学难点、教学准备第二课时

3、教学内容：1、聆听：《小燕子》2、歌曲处理：《布谷》教学目标：1、通过聆听歌曲，感受音乐所表现的春天。2、能编创动作表现歌曲，准确地唱好歌曲。教学重点：能编创动作表现歌曲，准确地唱好歌曲。教学难点：通过聆听歌曲，感受音乐所表现的春天。教具准备：琴、录音机及有关教学磁带或光盘等。一、组织教学二、复习歌曲《布谷》三、聆听歌曲《小燕子》1、简介歌曲《小燕子》《小》是故事片《护士日记》中的插曲。歌曲以小女孩为主人公,动情地歌唱了祖国的新面貌，歌颂了社会主义建设日新月异的巨大变化。一方面也反映了人与自然和睦相处的美好感觉。2、完整聆听歌曲，让学生说说歌中唱岀了

4、哪些内容？你想和小燕子说什么？3、听歌曲，分小组编创动作。4、随着复听歌曲的录音，分组表演。四、歌曲处理《布谷》让学生用柔和的声音演唱《布谷》。唱准三拍子。可让学生边唱歌，边自编动作，请儿个表演得好的同学上台表演。五、小结：小朋友们，这节课你学会了什么？你有什么想对老师和其他小朋友说的吗？教学目标、教学重点、教学难点、教学准备第一课时教学内容：1、聆听：《牧童到哪里去了》2、歌曲：《小雨沙沙》教学目标：1、通过聆听歌曲《牧童到哪里去了》，感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热

5、爱大自然。教学重点：通过聆听，感受生活。教学难点：引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。教具准备：琴、录音机及有关教学磁带或光盘等。教学过程：一、组织教学二、复习歌曲《布谷》三、聆听《牧童到哪里去了》1、歌曲简介2、完整地聆听歌曲，让同学们猜一猜“牧童到哪里去了”？3、再次聆听全曲，让学生说说歌曲中唱出的牧童到哪里去了？为什么？渗透珍惜学习时光的教育。4、让学生根据歌曲内容，分小组、分角色编创动作表现歌曲。四、初步学唱歌曲《小雨沙沙》1、简介歌曲。2、熟悉旋律。3、学唱歌词，师范唱，学生跟唱。4、听范唱带，让学生跟唱。五、小结小朋友们，这节课你

6、学到了什么？了解了什么？你应该怎样做？教学目标、教学重点、教学难点、教学准备第二课时教学内容：1、聆听：《牧童》，认识双响筒。2、歌曲处理：《小雨沙沙》教学目标：1、通过聆听歌曲《牧童》，感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。2、通过有感情地演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。教学重点：通过聆听，感受生活。教学难点：引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。教具准备：琴、录音机及有关教学磁带或光盘等。教学过程：一、组织教学二、复习歌曲《布谷》、《小雨沙沙》三、聆听《牧童》1、简介歌曲。2、完整地聆听歌曲。3

7、、让学生说说，歌中唱岀了哪些内容？复听歌曲。4、认识双响筒并随着歌曲录音轻轻地敲击双响筒。四、歌曲处理《小雨沙沙》1、让学生说说应该怎样唱好歌曲《小雨沙沙》。2、让学生听伴奏，边唱边自编动作，指名几个表演得好的同学上台表演。五、小结：小朋友们，你们这节课有什么收获？谁来说说自己的感想？教学目标、教学重点、教学难点、教学准备第一课时教学内容：1、复习聆听曲：《牧童到哪里去了》、《牧童》。2、学唱歌曲：《牧童》教学目标：1、通过演唱歌曲《牧童》，感受牧童的生活，教育学生热爱生活。2、准确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中加入三角铁的伴奏。教学重点：认识

8、三角铁，通过演唱《牧童》，感受生活。教学难点：准确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中加入三角铁的伴奏。教具