2015新北师三下数学七单元数据的整理和表示

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1、第七单元数据的整理和表示单元学习目标:1、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查收集数据的简单方法。2、初步学会用画图方法整理数据，能用自己的方式(文字、表格、画图等)呈现整理数据的结果。3、能对数据进行简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴涵的信息，解决简单的实际问题。4、在整理数据的过程中，初步养成认真仔细的良好习惯。单元教学重点难点：1、重点：让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。2、难点：体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据，分析、提出合理化建议，根据统计表提出问题并初步进行简单的预测

2、。课时安排：2课时(1)小小鞋店学习目标：1、结合淘气班模拟开鞋店所调查的数据，尝试进行数据的整理和表示的过程，探索借助画图方式整理和表示数据的方法。2、根据图中所表示的数据特征，作出推断或决策，实现调查数据的初衷。教学重点：让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。教学难点：体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据，分析、提出合理化建议，根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。教学用具：课件、挂图、小黑板。教学设计：一、情境导入：淘气班的同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”出现了一些问题,让我们一起来帮帮他们吧。二、

3、引出问题：1、说一说需要进行哪些调查；2、可以怎样调查；3、谁的统计方法好，为什么；4、你会怎样统计。三、探究新知：1、设计表格记录调查结果；2、妙想是怎样做的，你看懂了吗；3、用妙想的方法完成画图；4、对于“进货”说一下自己的建议。四、拓展练习1、完成练一练笫一、二题；2、说一说第二题的两种统计方法优缺点。五、课堂小结说本节课自己的表现，有哪些地方不满意，哪些地方感觉成功,今后展示有什么打算。课后反思：(2)快乐成长学习目标：1、会用画图的方法整理和表示数据。2、能对数据整理结果进行分析，发现蕴涵在数据中的信息。教学重点：让学生选择

4、记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。教学难点:体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据，分析、提出合理化建议，根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。教学用具：课件、挂图、小黑板。教学设计：一、情境导入：最新儿童购票标准：身高不到1・2米的小朋友可以免费乘车（一个家长只限带一位小朋友）,身高在1.2-1.5米之间的小朋友需要购买儿童票，票价是成人票的50%,身高超过1.5米的小朋友就要买全价票。二、引出问题：淘气统计了班里同学的身高，根据这些数据，你知道班里有多少同学还能够买半价票吗？三、探究新知：1、设计表格记录调查结

5、果;2、用妙想的方法完成画图；3、从图中还能看出哪些信息?四、拓展练习1、完成练一练第一、二题;2、自己设计一次调查活动。五、课堂小结说本节课自己的表现，有哪些地方不满意，哪些地方感觉成功,今后展示有什么打算。课后反思：