2015-2016年七年级下册语文期中试卷

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2、?2015-2016学年度第二学期七年级语文期中试卷一、积累运用(共16分)下列加点字的读音无误的一项是()(2分)绣像(xiu)栅;栏(zha)迸出(beng)伫立(chu)哽咽(ggng)浊流(zhuo)硕果(shud)踌躇(chu))(2分)1、(bl)倜傥(tdng)(li)讪笑(shdn)(bO)挟持(xid)(chi)污秽(hui)谷歌育痛B骊哺一炽_、>、、ABcD2、B、C、D、下列书写有误的一项是(忘乎所以层出不穷一泻万丈人声鼎沸义愤填膺无暇及此狼狈不堪死而后己杂乱无章马革裹尸荒草萋萋抽抽搭搭气冲斗牛家喻户晓兴高采烈来

3、势汹汹3、A、B、下列句子中加点的四字短语使用恰当的一项是(一反既往妇孺皆知恭恭敬敬浩浩荡荡)(2分)C、D、4、A、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品庆祝“六一”的晩会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。下列句子中没有语病的一项是()(1分)中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气B、电门一关，就可以阻止电流不再进来。C、过去这

4、个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。D、凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。5、下列有关文学常识表述有误的一项是()(2分)A、《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特写的一首诗，作者常被称为是“交替性诗人”B、《福楼拜家的星期天》作者是法国著名作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》等。C、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时南方的一首乐府民歌。D、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅,代表作有中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》、小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗

5、集《野草》，散文集《朝花夕拾》。6、下列有关课文内容的理解有误的一项是()(1分)A、《闻一多先生的说和做》结构严谨，作者总领全文后，先表现闻先生“学者的方面”,后表现闻先生“革命家的方面”。在上下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。B、《假如生活欺骗了你》在这首诗中，诗人以劝说的口吻含蓄抒情，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急;在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。C、《最后一课》这篇小说以普法战争为背景，着重刻画了主人公小弗郎士、韩麦耳先生的形象，表现了法国人

6、民强烈的爱国主义精神。D、《黄河颂》诗人借歌颂黄河，歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖7、古诗文默写。（6分）（1）,凭君传语报平安。（2）夜发清溪向三峡，（3）独坐幽篁里,（4）是春潮带雨晚来急，o（5）请从你的积累中，写出一组与“思乡”有关的古诗句：二、综合运用（5分）8、班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，【古之黄河】面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）（

7、2分）【近之黄河】阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。（2分）材料一1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”材料二现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”【今之黄河】2011年3月12H,地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟

8、写一则宣传语。（1分）第二部分阅读理解：（49分）课内阅读(-)(8分)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑甚；也不必说蝉鸣在树叶里长鸣，肥胖的黄蜂伏在釆花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见娱蚣；还有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来。也曾

9、因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得远。9、这段文字是对百草园景物的描写。（2分）详写的